Les enfants dyslexiques ont-ils des difficultés graphomotrices ? : Quoi de neuf dans les Troubles Spécifiques de l'Apprentissage
- Other title
- Do children with dyslexia have graphomotor difficulties? (en)
- Author
- ALAMARGOT, D1 ; MORIN, M.-F2 ; PONTART, V3 ; MAFFRE, L4 ; FLOURET, L3 ; SIMARD-DUPUIS, E2
[1] ESPE de l'Académie de Créteil, Université Paris-Est Créteil (UPEC) et Laboratoire CHArt (Cognitions artificielle et humaine), Université Paris-8, France
[2] CRÉALEC (Chaire de recherche sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez le jeune enfant), Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke, Québec, Canada
[3] Laboratoire CHArt (Cognitions artificielle et humaine), Université Paris-8, France
[4] Cabinet d'orthophonie, La Rochelle, France - Source
ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant. 2014, Num 128, pp 59-67, 9 p ; ref : 1 p.1/4
- ISSN
- 0999-792X
- Scientific domain
- Cognition; Neurology; Psychology, psychopathology, psychiatry
- Publisher
- PDG Communication, Paris
- Publication country
- France
- Document type
- Article
- Language
- French
- Author keyword
- Analyse temporelle Dyslexie Graphomotricité Lisibilité École primaire
- Keyword (fr)
- Age scolaire Dyslexie Ecole primaire Ecriture Enfant Etude expérimentale Lisibilité Graphomotricité Homme Langage Trouble de l'apprentissage Trouble de la communication Trouble de la lecture Trouble du langage
- Keyword (en)
- School age Dyslexia Primary school Hand writing Child Experimental study Legibility Human Language Learning disability Communication disorder Reading disorder Language disorder
- Keyword (es)
- Edad escolar Dislexia Escuela primaria Escritura Niño Estudio experimental Legibilidad Hombre Lenguaje Trastorno aprendizaje Trastorno comunicación Trastorno lectura Trastorno lenguaje
- Classification
- Pascal
- 002 Biological and medical sciences / 002B Medical sciences / 002B18 Psychopathology. Psychiatry / 002B18D Child clinical studies / 002B18D03 Language and communication disorders
- Pascal
- 002 Biological and medical sciences / 002B Medical sciences / 002B18 Psychopathology. Psychiatry / 002B18D Child clinical studies / 002B18D04 Developmental disorders / 002B18D04C Learning disorders
- Francis
- 770 Psychology. Psychoanalysis. Psychiatry / 770-D Psychopathology. Psychiatry / 770-D04 Child clinical studies / 770-D04C Language and communication disorders
- Francis
- 770 Psychology. Psychoanalysis. Psychiatry / 770-D Psychopathology. Psychiatry / 770-D04 Child clinical studies / 770-D04D Developmental disorders / 770-D04D03 Learning disorders
- Discipline
- Psychopathology. Psychiatry. Clinical psychology
- Origin
- Inist-CNRS
- Database
- FRANCIS ; PASCAL
- INIST identifier
- 28475981
Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS
Install on your browser
"O:13:\"PanistOpenUrl\":36:{s:10:\"\u0000*\u0000openUrl\";N;s:6:\"\u0000*\u0000idc\";N;s:6:\"\u0000*\u0000fmt\";s:7:\"journal\";s:6:\"\u0000*\u0000doi\";s:0:\"\";s:6:\"\u0000*\u0000pii\";s:0:\"\";s:7:\"\u0000*\u0000pmid\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000atitle\";s:130:\"Les enfants dyslexiques ont-ils des difficult\u00e9s graphomotrices ? : Quoi de neuf dans les Troubles Sp\u00e9cifiques de l'Apprentissage\";s:9:\"\u0000*\u0000jtitle\";s:66:\"ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant\";s:9:\"\u0000*\u0000stitle\";s:47:\"ANAE, Approch. neuropsychol. apprentiss. enfant\";s:7:\"\u0000*\u0000date\";s:4:\"2014\";s:9:\"\u0000*\u0000volume\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000issue\";s:3:\"128\";s:8:\"\u0000*\u0000spage\";s:2:\"59\";s:8:\"\u0000*\u0000epage\";s:2:\"67\";s:8:\"\u0000*\u0000pages\";s:0:\"\";s:7:\"\u0000*\u0000issn\";s:9:\"0999-792X\";s:8:\"\u0000*\u0000eissn\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000aulast\";s:9:\"ALAMARGOT\";s:10:\"\u0000*\u0000aufirst\";s:1:\"D\";s:9:\"\u0000*\u0000auinit\";s:0:\"\";s:10:\"\u0000*\u0000auinitm\";s:0:\"\";s:5:\"\u0000*\u0000au\";a:5:{i:0;s:11:\"MORIN, M.-F\";i:1;s:10:\"PONTART, V\";i:2;s:9:\"MAFFRE, L\";i:3;s:10:\"FLOURET, L\";i:4;s:16:\"SIMARD-DUPUIS, E\";}s:9:\"\u0000*\u0000aucorp\";s:0:\"\";s:7:\"\u0000*\u0000isbn\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000coden\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000genre\";s:7:\"article\";s:7:\"\u0000*\u0000part\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000btitle\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000title\";s:130:\"Les enfants dyslexiques ont-ils des difficult\u00e9s graphomotrices ? : Quoi de neuf dans les Troubles Sp\u00e9cifiques de l'Apprentissage\";s:8:\"\u0000*\u0000place\";s:5:\"Paris\";s:6:\"\u0000*\u0000pub\";s:17:\"PDG Communication\";s:10:\"\u0000*\u0000edition\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000tpages\";s:1:\"9\";s:9:\"\u0000*\u0000series\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000proxy\";s:30:\"http:\/\/proxyout.inist.fr:8080\/\";s:12:\"\u0000*\u0000integrite\";b:1;}"
Panist access
"O:12:\"IstexOpenUrl\":35:{s:10:\"\u0000*\u0000openUrl\";N;s:6:\"\u0000*\u0000fmt\";s:7:\"journal\";s:6:\"\u0000*\u0000doi\";s:0:\"\";s:6:\"\u0000*\u0000pii\";s:0:\"\";s:7:\"\u0000*\u0000pmid\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000atitle\";s:130:\"Les enfants dyslexiques ont-ils des difficult\u00e9s graphomotrices ? : Quoi de neuf dans les Troubles Sp\u00e9cifiques de l'Apprentissage\";s:9:\"\u0000*\u0000jtitle\";s:66:\"ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant\";s:9:\"\u0000*\u0000stitle\";s:47:\"ANAE, Approch. neuropsychol. apprentiss. enfant\";s:7:\"\u0000*\u0000date\";s:4:\"2014\";s:9:\"\u0000*\u0000volume\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000issue\";s:3:\"128\";s:8:\"\u0000*\u0000spage\";s:2:\"59\";s:8:\"\u0000*\u0000epage\";s:2:\"67\";s:8:\"\u0000*\u0000pages\";s:0:\"\";s:7:\"\u0000*\u0000issn\";s:9:\"0999-792X\";s:8:\"\u0000*\u0000eissn\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000aulast\";s:9:\"ALAMARGOT\";s:10:\"\u0000*\u0000aufirst\";s:1:\"D\";s:9:\"\u0000*\u0000auinit\";s:0:\"\";s:10:\"\u0000*\u0000auinitm\";s:0:\"\";s:5:\"\u0000*\u0000au\";a:5:{i:0;s:11:\"MORIN, M.-F\";i:1;s:10:\"PONTART, V\";i:2;s:9:\"MAFFRE, L\";i:3;s:10:\"FLOURET, L\";i:4;s:16:\"SIMARD-DUPUIS, E\";}s:9:\"\u0000*\u0000aucorp\";s:0:\"\";s:7:\"\u0000*\u0000isbn\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000coden\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000genre\";s:7:\"article\";s:7:\"\u0000*\u0000part\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000btitle\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000title\";s:130:\"Les enfants dyslexiques ont-ils des difficult\u00e9s graphomotrices ? : Quoi de neuf dans les Troubles Sp\u00e9cifiques de l'Apprentissage\";s:8:\"\u0000*\u0000place\";s:5:\"Paris\";s:6:\"\u0000*\u0000pub\";s:17:\"PDG Communication\";s:10:\"\u0000*\u0000edition\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000tpages\";s:1:\"9\";s:9:\"\u0000*\u0000series\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000proxy\";s:30:\"http:\/\/proxyout.inist.fr:8080\/\";s:12:\"\u0000*\u0000integrite\";b:1;}"
Istex access
"O:16:\"EuropePMCOpenUrl\":35:{s:10:\"\u0000*\u0000openUrl\";N;s:6:\"\u0000*\u0000fmt\";s:7:\"journal\";s:6:\"\u0000*\u0000doi\";s:0:\"\";s:6:\"\u0000*\u0000pii\";s:0:\"\";s:7:\"\u0000*\u0000pmid\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000atitle\";s:130:\"Les enfants dyslexiques ont-ils des difficult\u00e9s graphomotrices ? : Quoi de neuf dans les Troubles Sp\u00e9cifiques de l'Apprentissage\";s:9:\"\u0000*\u0000jtitle\";s:66:\"ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant\";s:9:\"\u0000*\u0000stitle\";s:47:\"ANAE, Approch. neuropsychol. apprentiss. enfant\";s:7:\"\u0000*\u0000date\";s:4:\"2014\";s:9:\"\u0000*\u0000volume\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000issue\";s:3:\"128\";s:8:\"\u0000*\u0000spage\";s:2:\"59\";s:8:\"\u0000*\u0000epage\";s:2:\"67\";s:8:\"\u0000*\u0000pages\";s:0:\"\";s:7:\"\u0000*\u0000issn\";s:9:\"0999-792X\";s:8:\"\u0000*\u0000eissn\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000aulast\";s:9:\"ALAMARGOT\";s:10:\"\u0000*\u0000aufirst\";s:1:\"D\";s:9:\"\u0000*\u0000auinit\";s:0:\"\";s:10:\"\u0000*\u0000auinitm\";s:0:\"\";s:5:\"\u0000*\u0000au\";a:5:{i:0;s:11:\"MORIN, M.-F\";i:1;s:10:\"PONTART, V\";i:2;s:9:\"MAFFRE, L\";i:3;s:10:\"FLOURET, L\";i:4;s:16:\"SIMARD-DUPUIS, E\";}s:9:\"\u0000*\u0000aucorp\";s:0:\"\";s:7:\"\u0000*\u0000isbn\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000coden\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000genre\";s:7:\"article\";s:7:\"\u0000*\u0000part\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000btitle\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000title\";s:130:\"Les enfants dyslexiques ont-ils des difficult\u00e9s graphomotrices ? : Quoi de neuf dans les Troubles Sp\u00e9cifiques de l'Apprentissage\";s:8:\"\u0000*\u0000place\";s:5:\"Paris\";s:6:\"\u0000*\u0000pub\";s:17:\"PDG Communication\";s:10:\"\u0000*\u0000edition\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000tpages\";s:1:\"9\";s:9:\"\u0000*\u0000series\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000proxy\";s:30:\"http:\/\/proxyout.inist.fr:8080\/\";s:12:\"\u0000*\u0000integrite\";b:1;}"
Europe PubMed Central access
"O:11:\"BaseOpenUrl\":35:{s:10:\"\u0000*\u0000openUrl\";N;s:6:\"\u0000*\u0000fmt\";s:7:\"journal\";s:6:\"\u0000*\u0000doi\";s:0:\"\";s:6:\"\u0000*\u0000pii\";s:0:\"\";s:7:\"\u0000*\u0000pmid\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000atitle\";s:130:\"Les enfants dyslexiques ont-ils des difficult\u00e9s graphomotrices ? : Quoi de neuf dans les Troubles Sp\u00e9cifiques de l'Apprentissage\";s:9:\"\u0000*\u0000jtitle\";s:66:\"ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant\";s:9:\"\u0000*\u0000stitle\";s:47:\"ANAE, Approch. neuropsychol. apprentiss. enfant\";s:7:\"\u0000*\u0000date\";s:4:\"2014\";s:9:\"\u0000*\u0000volume\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000issue\";s:3:\"128\";s:8:\"\u0000*\u0000spage\";s:2:\"59\";s:8:\"\u0000*\u0000epage\";s:2:\"67\";s:8:\"\u0000*\u0000pages\";s:0:\"\";s:7:\"\u0000*\u0000issn\";s:9:\"0999-792X\";s:8:\"\u0000*\u0000eissn\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000aulast\";s:9:\"ALAMARGOT\";s:10:\"\u0000*\u0000aufirst\";s:1:\"D\";s:9:\"\u0000*\u0000auinit\";s:0:\"\";s:10:\"\u0000*\u0000auinitm\";s:0:\"\";s:5:\"\u0000*\u0000au\";a:5:{i:0;s:11:\"MORIN, M.-F\";i:1;s:10:\"PONTART, V\";i:2;s:9:\"MAFFRE, L\";i:3;s:10:\"FLOURET, L\";i:4;s:16:\"SIMARD-DUPUIS, E\";}s:9:\"\u0000*\u0000aucorp\";s:0:\"\";s:7:\"\u0000*\u0000isbn\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000coden\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000genre\";s:7:\"article\";s:7:\"\u0000*\u0000part\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000btitle\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000title\";s:130:\"Les enfants dyslexiques ont-ils des difficult\u00e9s graphomotrices ? : Quoi de neuf dans les Troubles Sp\u00e9cifiques de l'Apprentissage\";s:8:\"\u0000*\u0000place\";s:5:\"Paris\";s:6:\"\u0000*\u0000pub\";s:17:\"PDG Communication\";s:10:\"\u0000*\u0000edition\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000tpages\";s:1:\"9\";s:9:\"\u0000*\u0000series\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000proxy\";s:30:\"http:\/\/proxyout.inist.fr:8080\/\";s:12:\"\u0000*\u0000integrite\";b:1;}"
Base Search access
"O:12:\"ArXivOpenUrl\":35:{s:10:\"\u0000*\u0000openUrl\";N;s:6:\"\u0000*\u0000fmt\";s:7:\"journal\";s:6:\"\u0000*\u0000doi\";s:0:\"\";s:6:\"\u0000*\u0000pii\";s:0:\"\";s:7:\"\u0000*\u0000pmid\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000atitle\";s:130:\"Les enfants dyslexiques ont-ils des difficult\u00e9s graphomotrices ? : Quoi de neuf dans les Troubles Sp\u00e9cifiques de l'Apprentissage\";s:9:\"\u0000*\u0000jtitle\";s:66:\"ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant\";s:9:\"\u0000*\u0000stitle\";s:47:\"ANAE, Approch. neuropsychol. apprentiss. enfant\";s:7:\"\u0000*\u0000date\";s:4:\"2014\";s:9:\"\u0000*\u0000volume\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000issue\";s:3:\"128\";s:8:\"\u0000*\u0000spage\";s:2:\"59\";s:8:\"\u0000*\u0000epage\";s:2:\"67\";s:8:\"\u0000*\u0000pages\";s:0:\"\";s:7:\"\u0000*\u0000issn\";s:9:\"0999-792X\";s:8:\"\u0000*\u0000eissn\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000aulast\";s:9:\"ALAMARGOT\";s:10:\"\u0000*\u0000aufirst\";s:1:\"D\";s:9:\"\u0000*\u0000auinit\";s:0:\"\";s:10:\"\u0000*\u0000auinitm\";s:0:\"\";s:5:\"\u0000*\u0000au\";a:5:{i:0;s:11:\"MORIN, M.-F\";i:1;s:10:\"PONTART, V\";i:2;s:9:\"MAFFRE, L\";i:3;s:10:\"FLOURET, L\";i:4;s:16:\"SIMARD-DUPUIS, E\";}s:9:\"\u0000*\u0000aucorp\";s:0:\"\";s:7:\"\u0000*\u0000isbn\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000coden\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000genre\";s:7:\"article\";s:7:\"\u0000*\u0000part\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000btitle\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000title\";s:130:\"Les enfants dyslexiques ont-ils des difficult\u00e9s graphomotrices ? : Quoi de neuf dans les Troubles Sp\u00e9cifiques de l'Apprentissage\";s:8:\"\u0000*\u0000place\";s:5:\"Paris\";s:6:\"\u0000*\u0000pub\";s:17:\"PDG Communication\";s:10:\"\u0000*\u0000edition\";s:0:\"\";s:9:\"\u0000*\u0000tpages\";s:1:\"9\";s:9:\"\u0000*\u0000series\";s:0:\"\";s:8:\"\u0000*\u0000proxy\";s:30:\"http:\/\/proxyout.inist.fr:8080\/\";s:12:\"\u0000*\u0000integrite\";b:1;}"
arXiv access
