Die pädagogischen Vorstellungen in der Helvetischen Gesellschaft und die Franzosische Revolution. Uber die Zusammenhänge von Nationalerziehung, Volksbildung, Staatsschule und Offentlichkeit in Franzosische Revolution und Pädagogik der Moderne. Aufklärung, Revolution und Menschenbildung im Ubergang vom Ancien Régime zur bürgerlichen Gesselschaft. Les représentations pédagogiques dans la société helvétienne et la Révolution française. Sur les interrelations entre éducation nationale, éducation populaire, école d'état et affaires publiquesOSTERWALDER, F.Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 1989, Num 24, pp 255-272, issn 0514-2717Article