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Promoting understanding of chemical representations : Students' use of a visualization tool in the classroom = Promouvoir la compréhension des représentations chimiques : l'usage par l'étudiant d'un outil de visualisation en classeWU, Hsin-Kai; KRAJCIK, Joseph S; SOLOWAY, Elliot et al.Journal of research in science teaching. 2001, Vol 38, Num 7, pp 821-842, issn 0022-4308Article
