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Young children learning about living things: A case study of conceptual change from ontological and social perspectives = L'apprentissage des choses vivantes chez les jeunes enfants : une étude de cas du changement conceptuel dans une perspective ontologique et socialeVENVILLE, Grady.Journal of research in science teaching. 2004, Vol 41, Num 5, pp 449-480, issn 0022-4308, 32 p.Article
