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Toward a Framework for a Pedagogically-Informed Ethnomusicology: Perspectives from a German Musikhochschule = Vers un Cadre pour une ethnomusicologie pédagogiquement informée : des perspectives à partir d'un conservatoire en AllemagneSWEERS, Britta.The World of music (Wilhelmshaven). 2009, Vol 51, Num 3, pp 65-92, issn 0043-8774, 28 p.Article
