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Procedure di apprendimento senza errori nella prevenzione del ritardo cognitivo : una comparazione meta-analitica = Errorless discrimination procedures in programming educational training for mentally retarded children: a meta-analytic comparisonBENEDETTO, L; INGRASSIA, M; PERINI, S et al.Bollettino di Psicologia Applicata. 1991, Num 199, pp 13-23, issn 0006-6761Article
