Las autobiografías, memorias y diarios como fuente histórico-educativa : tipología y usos
- Otro titulo
- Les autobiographies, mémoires et journaux en tant que source historico-éducative : typologie et usages
(fr)
Autobiographies, memoirs and diaries as historico-educational source : typology and uses (en) - Autor
- VINAO FRAGO, Antonio1
[1] Universidad de Murcia, Spain - Fuente
Sarmiento (Vigo). 1999, Num 3, pp 223-253
- Editor
- Universidade de Vigo, Vigo
- País de la publicación
- Spain
- Tipo de documento
- Article
- Idioma
- Spanish, Castilian
- Palabra clave (fr)
- Analyse de contenu Archives Autobiographie Histoire de l'éducation Prise de notes Typologie Carnet Historiographie Journal de voyage Journal intime Mémoires Source documentaire
- Palabra clave (in)
- Content analysis Archives Autobiography Educational history Notes Taking Typology
- Clasificación
- Francis
- 520 Educational sciences / 520-1 History and philosophy of education / 520-2 History of education and of theories of education
- Disciplina
- Sciences of education
- Procedencia
- Inist-CNRS
- Base de datos
- FRANCIS
- Identificador INIST
- 1146266
Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS
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Acceso mediante arXiv
