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Selection :

Approche de la dyslexie-dysorthographie dans le cadre de l'apprentissage simultané de deux graphismes inversement orientés

Author
GROSZMANN, L
Source

Revue Belge de Psychologie et de Pédagogie Bruxelles. 1978, Vol 40, Num 161, pp 21-26

Document type
Article
Language
French
Classification
Francis
524 Linguistics / 524-4 Pathology of language

Discipline
Linguistics
Origin
Inist-CNRS
Database
FRANCIS
INIST identifier
12673464

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