Les élèves et les itinéraires de découverte. Entre temps extraordinaire et postures moins ordinaires
- Other title
- Pupils and « Roads-to-Discovery » workshops between « extraordinary » moments and less ordinary approaches (en)
- Author
- MAGNERON, Nathalie1 2 ; LEBEAUME, Joël2
[1] IUFM Orléans-Tours, France
[2] UMR STEF ENS Cachan - INRP, France - Issue title
- Nouveaux dispositifs, nouvelles rencontres avec les connaissances = New teaching methods for new ways of learning (en)
- Author (monograph)
- LARCHER, Claudine (Editor)1 ; CRINDAL, Alain (Editor)1
[1] UMR STEF ENS Cachan - INRP, France - Source
Aster. 2004, Num 39, pp 153-172, 20 p ; 202, 206, 210 [23 p.] ; ref : 13 ref
- Publisher
- Institut national de recherche pédagogique, Paris
- Publication country
- France
- Document type
- Article
- Language
- French
- Keyword (fr)
- Méthode de travail Méthode pédagogique Psychologie cognitive Secondaire premier cycle Temps scolaire Texte France
- Keyword (en)
- Study Method Teaching method Cognitive psychology Lower Secondary School Time Text France
- Classification
- Francis
- 520 Educational sciences / 520-192 Teaching methods / 520-197 Curriculum subjects: programmes and methods / 520-223A Working methods
- Discipline
- Sciences of education
- Origin
- Inist-CNRS
- Database
- FRANCIS
- INIST identifier
- 16556107
Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS
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DOI
10.4267/2042/8847 
https://dx.doi.org/10.4267/2042/8847
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