Möglichkeiten empirischer Unterrichtsforschung in der Lehrerausbildung. Das Beispiel geographischer Alltagsvorstellungen von Grundschulkindern zur Entstehung des Bodensees
- Other title
- Les possibilités d'une recherche empirique en didactique dans la formation des enseignants : exemple des représentations géographiques ordinaires d'écoliers du primaire à propos de la genèse du Lac de Constance (fr)
- Author
- WUSTMANN, K; SCHLEICHER, Y
- Source
Geographie und ihre Didaktik. 2009, Vol 37, pp 80-96, 17 p
- ISSN
- 0343-7256
- Document type
- Article
- Language
- German
- Keyword (fr)
- Didactique Enfants Enseignant Enseignement de la géographie Modèle Perception
- Keyword (en)
- Didactics Children Teacher Teaching of geography Model Perception
- Keyword (es)
- Didáctica Niños Docente Enseñanza de la geografía Modelo Percepción
- Classification
- Francis
- 531 Bgi / Prodig / 531-1 General / 531-20 The practice of geography / 531-22 Teaching and pedagogy of geography
- Discipline
- Geography
- Origin
- PRODIG
- Database
- FRANCIS
- INIST identifier
- 22528349
Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS
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