Persistente schulische Segregation oder Wandel zur inklusiven Bildung? Die Bedeutung der UN-Behindertenrechtskonvention für Reformprozesse in den deutschen Bundesländern
- Other title
- Persistent School Segregation or Change Toward Inclusive Education? The Impact of the Convention on the Rights of People with Disabilities on Reform Processes in Germany's Bundesländer
(en)
Ségrégation scolaire persistance ou changement vers une éducation inclusive? La portée de la Convention relative aux droits des personnes handicapées dans le processus de réforme des Länder en Allemagne (fr) - Author
- MILENA BLANCK, Jonna1 ; EDELSTEIN, Benjamin1 ; POWE, Justin J. W2
[1] Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB), 10785 Berlin, Germany
[2] Université du Luxembourg, 7220 Walferdange, Luxembourg - Issue title
- Change and Reforms in Educational Systems and Organizations = Wandel und Reformen in Bildungssystemen und Bildungsorganisationen (de) = Changement et réformes dans les systèmes et organisations de la formation (fr)
- Author (monograph)
- LEEMANN, Regula Julia (Editor)1 ; IMDORF, Christian (Editor)2 ; GONON, Philipp (Editor)3 ; ROSENMUND, Moritz (Editor)4
[1] Pädagogische Hochschule, Fachhochschule Nordwestschweiz, 4058 Basel, Switzerland
[2] Seminar für Soziologie, Universität Basel, 4051 Basel, Switzerland
[3] Institute für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich, 8006 Zürich, Switzerland
[4] Pädagogische Hochschule Zürich, 8090 Zürich, Switzerland - Source
Schweizerische Zeitschrift für Soziologie. = Revue suisse de sociologieSwiss journal of sociology. 2013, Vol 39, Num 2 ; 267-292, 430, 434 [28 p.] ; ref : 2 p
- Publisher
- Seismo, Zürich
- Publication country
- Switzerland
- Document type
- Article
- Language
- German
- Keyword (fr)
- Changement éducatif Différence régionale Education spécialisée Handicapé Inclusion Réforme scolaire Système éducatif Droits des personnes handicapées Education inclusive Allemagne
- Keyword (en)
- Educational change Regional difference Special Education Handicapped Embeddedness Educational Reform Educational System Germany
- Classification
- Discipline
- Sociology
- Origin
- Inist-CNRS
- Database
- FRANCIS
- INIST identifier
- 27499638
Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS
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