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Mon fils est mongolienBESSIERES, A.Cahiers (Les) de l'IFOREP (Institut de Formation de Recherche et de Promotion) Orgeval. 1981, Num 31, pp 45-56Article

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Selfbeeld van die hulpklasleerling Image de soi et élève de l'éducation spécialeMEYER, C. J; PRETORIUS, C. C. J; MARAIS, J. L et al.South African journal of education. 1989, Vol 9, Num 4, pp 708-713, issn 0256-0100Article

Santé scolaire/Santé Publique? ou du choix d'une politique de marginalisation ou de démarginalisationSZYFFER, G.Service (Le) Social Bruxelles. 1982, Vol 59, Num 6, pp 258-283Article

Variables de carácter familiar y su incidencia en las dificultades de aprendizaje escolar = Les variables liées au milieu familial et leurs incidences sur les troubles de l'apprentissageSANTORUM PAZ, M. R; BARCA LOZANO, A; VALLE ARIAS, A et al.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 1990, Num 144, pp 427-453, issn 0210-9581Article

How Learning Disabled Adolescent Boys Make Moral JudgmentsDERR, A. M.Journal of learning disabilities. 1986, Vol 19, Num 3, pp 160-164, issn 0022-2194Article

Einstellungen zu behinderten Jugendlichen in Zusammenhang mit kulturellen Werten und Personlichkeitsmerkmalen = Les attitudes à l'égard de jeunes handicapés et leurs rapports avec les valeurs culturelles et les caractéristiques individuellesHEESE, G; BACHTOLD, A.Permanente Erhebung über Bildungsforschungsprojekte. Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung. Enquête Permanente sur la Recherche Educationnelle Aarau. 1983, Num 83006, pp 1-4Article

La peur de ne pas savoir la réponse : les difficultés d'apprentissage et d'enseignement des mathématiques in Orthopédagogies : Recherches d'aujourd'hui sur l'éducation d'élèves handicapés ou présentant des difficultés particulières d'apprentissage et d'adaptationLEMOYNE, G.Repères, essais en éducation. 1989, Num 12, pp 79-101, issn 0821-1388Article

Evaluating a Social Learning Approach to Teaching Adolescents about Alcohol and Driving : A Multiple Variable EvaluationWODARSKI, J. S.Journal of social service research. 1986, Vol 10, Num 2-3-4, pp 121-144, issn 0148-8376Article

Zur Bedeutung der Diagnosen leichter frühkindlicher Hirnschädigungen für pädagogische und sonderpädagogische Praxis. (L'importance du diagnostic de dysfonctions cérébrales légères chez les enfants de bas âge pour l'enseignement et l'éducation spéciale.)WILL, H.Psychologie in Erziehung und Unterricht anc Schule und Psychologie München. 1982, Vol 29, Num 5, pp 279-291Article

Teacher Standards and Gender : Factors in Special Education Referral?MCINTYRE, L. L.The Journal of educational research (Washington, DC). 1990, Vol 83, Num 3, pp 166-172, issn 0022-0671Article

Variation in Special Education Classification Across School Districts : How Does Where You Live Affect What You Are Labeled?SINGER, J. D; PALFREY, J. S; BUTLER, J. A et al.American educational research journal. 1989, Vol 26, Num 2, pp 261-281, issn 0002-8312Article

Handicap et familleLAROCHE, E.L' Ecole des parents. 1986, Num 5, pp 31-36, issn 0424-2238Article

Pour une journéeROMANET, S; ROMANET, A.Cahiers (Les) de l'IFOREP (Institut de Formation de Recherche et de Promotion) Orgeval. 1981, Num 31, pp 57-68Article

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Svantaggio socioculturale e handicap nella scuola di tutti = Désavantage socioculturel et handicap à l'école = Sociocultural disavantage and handicap in schoolGELATI, M.Ricerche pedagogiche. 1993, Vol 27, Num 108-9, pp 53-60, issn 1971-5706Article