A trajetória dos ex-alunos do curso de serviço Social da universidade são Francisco = The trajectory of alumni of Social Service undergraduate course = Le parcours des élèves issus du cursus de travail social de l'Université de São FranciscoFEITEN BURIOLLA, Marta Alice; DE A. FIGUEIRA, Sonia Maria.Revista educação e Ensino - USF. 2000, Vol 5, Num 2, pp 97-109, issn 1413-3962Article

Algumas consideraçoes sobre o ensino de algebra com base nos estudos da Historia da Matematica = Questions about the teaching of algebra through history of Mathematics = Questions à propos de l'enseignement de l'algèbre à travers l'histoire des mathématiquesRODRIGUES MENDES, J.Revista educação e Ensino - USF. 1999, Vol 4, Num 2, pp 49-57, issn 1413-3962Article

Avaliação da aprendizagem nos cursos superiores : uma discussao sobre a relevância da qualidade = Learning evaluation in university courses: a discussion on the relevance of quality = Evaluation de l'apprentissage dans les cours à l'Université : discussion sur le rapport avec la qualitéPASTRE DE OLIVEIRA, G.Revista educação e Ensino - USF. 1999, Vol 4, Num 1, pp 63-69, issn 1413-3962Article

O hipertexto na construção do ensino = The hypertext in constructivist learning = L'hypertexte dans l'apprentissage constructivisteDUAIKT, A. E.Revista educação e Ensino - USF. 1999, Vol 4, Num 2, pp 27-40, issn 1413-3962Article

Cursos de licenciatura da USF - Itatiba : Reflexões iniciais sobre programas da disciplina de estrutura e funcionamento do ensino de 1° e 2°. Graus no período de 95 a 97 = Licence to teach at Sao Francisco University - Campus of Itatiba : Undertaking the program analysis of the course Educational structures and functions of elementary and secondary school from 95 to 97 = Licence d'enseignement à l'Université de Sao Francisco - Campus d'Itatiba : Premières réflexions sur les programmes du cours Structure et fonction des enseignements primaire et secondaire de 1995 à 1997GUEDES PINTO, A. L; AZEVEDO, L; POLESI LUKJANENKO, M. De F. S et al.Revista educação e Ensino - USF. 1998, Vol 3, Num 2, pp 45-52, issn 1413-3962Article

As relações interpessoais e a questão étnica no contexto escolar = The interpersonnal relations and the ethnic issue in school = Les relations interpersonnelles et les problèmes ethniques à l'écoleAPARECIDA DE GODOY, E.Revista educação e Ensino - USF. 1997, Vol 2, Num 1, pp 27-38, issn 1413-3962Article

Gestão da informação em uma secretaria municipal de educação = Information management to support public policies in education = Gestion de l'information pour soutenir les politiques publiques en éducationPUNTEL MOSTAFA, Solange; FAGGION DE ALENCAR, Maria De.Revista educação e Ensino - USF. 2001, Vol 6, Num 1, pp 61-68, issn 1413-3962Article

Estudo do perfil de professoras da rede publica de bragança paulista: Uma discussão metodológica a partir da utilização de historisas de vida = A profile study of bragança paulista teachers in public schools: a methodological discussion based on teacher's life story = Profil des enseignants de Bragança Paulista dans les écoles publiquesDE MORAES ABREU, Laerthe JR; PAULA VERCELLI, Ana.Revista educação e Ensino - USF. 2000, Vol 5, Num 2, pp 121-127, issn 1413-3962Article

A universidade comunitaria diante do atual cenario de mudanças econômicas e socials = The community university in face of the current scenario of economical and social changes = La communauté universitaire face aux changements actuels économiques et sociauxDE ALMEIDA, A. C.Revista educação e Ensino - USF. 1999, Vol 4, Num 2, pp 59-73, issn 1413-3962Article

Conceito de ciência, universidade e pesquisa em universitários ingressantes = Concept of Science, University and Research of beginning university students = Le concept de science, d'université et de recherche chez les nouveaux étudiants à l'UniversitéGOMES NATARIO, E; DE OLIVEIRA, G. A. P; PEREIRA, M. A. L et al.Revista educação e Ensino - USF. 1999, Vol 4, Num 1, pp 71-78, issn 1413-3962Article

Formação do pesquisador e publicaçoes periódicas especializadas = Researcher's training and periodical scientific publications = Formation des chercheurs et publications scientifiques périodiquesAZZI, R. G; DE OLIVEIRA, G. A. P; PEREIRA, M. A. L et al.Revista educação e Ensino - USF. 1998, Vol 3, Num 1, pp 19-31, issn 1413-3962Article

Intertextualidade e interdiscursividade nos textos narrativos dos alunos do curso de letras = Intertextuality and interdiscoursiveness in narrative texts written by Brazilian literature students = Intertextualité et interdiscursivité dans les textes narratifs des étudiants en littératureTEIXEIRA MARTINS, R; YOSHIE NAKAGAWA, S.Revista educação e Ensino - USF. 1998, Vol 3, Num 1, pp 79-90, issn 1413-3962Article

O papel da supervisao educacional no planejamento e desenvolvimento de currí culo no quadro da nova LDB = The role of educational supervision in curriculum planning and development in the framework of the education law = Le rôle d'une supervision éducationnelle dans l'élaboration et la planification d'un programme d'études dans le cadre d'une loi de l'éducationDOS SANTOS, J. C.Revista educação e Ensino - USF. 1997, Vol 2, Num 2, pp 41-65, issn 1413-3962Article

Os processos de significaçao à luz do construtivismo de Piaget = The signification processes according to the construtivism of Piaget = Les processus de signification d'après le constructivisme de PiagetCABADO MODIA, E.Revista educação e Ensino - USF. 1997, Vol 2, Num 2, pp 67-86, issn 1413-3962Article

A afetividade na educação ambiental e em saúde para crianças = Affectivity in environmental and health education for school children = Affectivité dans l'éducation sanitaire et environnementaleEDUCACAO, La; SCHALL, Virginia Torres.Revista educação e Ensino - USF. 2001, Vol 6, Num 1, pp 31-38, issn 1413-3962Article

Universidade e a construção das präticas profissionais = University and building the profession in practice = L'université et la pratique professionnellePACHECO, Ana Lucia P. B; MELLER, Anne.Revista educação e Ensino - USF. 2001, Vol 6, Num 1, pp 45-53, issn 1413-3962Article

Culture of training (?) and/or culture of education (?): the dance of discipline, culture and disciplines = Culture de la formation (?) ou/et culture de l'éducation (?) : le bal de la discipline, culture et des disciplinesBAUCHSPIES, Wenda K.Revista educação e Ensino - USF. 2001, Vol 6, Num 2, pp 67-76, issn 1413-3962, 10 p.Article

Aprendizagem escolar e jogos de regras em uma perspectiva constructivista = School learning and rule games in a constructivist perspective = Apprentissage scolaire et activités ludiques dans une perspective constructivisteANDERSAN FIOROT, Meire; ORTEGA, Antonio Carlos.Revista educação e Ensino - USF. 2001, Vol 6, Num 2, pp 43-53, issn 1413-3962, 11 p.Article

Cuidado! Alunos vendados: bumerangues à solta = Caution! Blinded students: Boomerangs are thrown away = Attention! Etudiants aveugles : les boomerangs sont lancés!ALBUQUERQUE BORGES QUARESMA GONCALVES, Heloisa Helena.Revista educação e Ensino - USF. 2001, Vol 6, Num 2, pp 87-94, issn 1413-3962, 8 p.Article

O estudante e a matematica: um estudo sobre indicçios de aversão apresentados pelos alunos = A study on student's aversion to Mathematics = Etude sur l'aversion des étudiants pour les mathématiquesLONIEN, Lourdes; VIEIRA FABRO, Silvia Gomes.Revista educação e Ensino - USF. 2000, Vol 5, Num 2, pp 135-148, issn 1413-3962Article

Estudo comparativo sobre a composição de textos no Japão e nos Estados Unidos = Comparative study of composition in Japan and in the United States = Etude comparative de la composition de texte entre le Japon et les Etats-UnisMCFEELY, Nelly.Revista educação e Ensino - USF. 2000, Vol 5, Num 2, pp 129-134, issn 1413-3962Article

Uma contribuição ao ensino de geografia o uso deo recurso imagético na climatologia = A contribution to geography teaching: The use of images at the climatology = Une contribution à l'enseignement de la géographie : l'utilisation des images de climatologieHELENA TUNES, Regina.Revista educação e Ensino - USF. 2000, Vol 5, Num 2, pp 149-153, issn 1413-3962Article

Sarde mental : Análise de uma experiência de ensino na enfermagem = Mental health: Analysis of an experience in nursing teaching = Santé mentale : analyse d'une expérience de formation de puéricultureROCHA FEITOSA, Liduina; BENTO MACEDO, Adriana Maria; MAGALHAES SILVA, Raimunda et al.Revista educação e Ensino - USF. 2000, Vol 5, Num 2, pp 111-119, issn 1413-3962Article

Uma alternativa metodológica para o ensino de programaçâo = A methodological alternative for teaching programming = Une alternative méthodologique pour enseigner la programmationJANDL, P. JR; ZUCHINI, M. H.Revista educação e Ensino - USF. 1999, Vol 4, Num 1, pp 79-97, issn 1413-3962Article

Estudo contrastivo do já e do déjà em semântica argumentativa = Contrastive analysis of the portuguese adverb jà and the french adverb déjà in argumentative semantics = Etude contrastive de l'adverbe portugais jà et de l'adverbe français déjà en sémantique argumentativeCOSTA ALMEIDA, J. M.Revista educação e Ensino - USF. 1998, Vol 3, Num 2, pp 63-71, issn 1413-3962Article