La datation par l'archéomagnétisme des argiles cuitesLANOS, P.Journées Paul Langevin. 1990, pp 75-86Conference Paper

Exploring retrospection as a research method for studying the translation process and the interpreting processENGLUND DIMITROVA, Birgitta; TISELIUS, Elisabet.Copenhagen studies in language. 2010, Num 38, pp 109-134, issn 0905-7269, 26 p.Article

Critical realism and empirical research methods in education = Réalisme critique et méthodes de recherche empirique dans le domaine de l'éducationSCOTT, David.Journal of philosophy of education. 2005, Vol 39, Num 4, pp 633-646, issn 0309-8249, 14 p.Article

Similarity and superunknowns : An essay on the challenges of educational researchCLAIR, Ralf St.Harvard educational review. 2005, Vol 75, Num 4, pp 435-453, issn 0017-8055, 19 p.Article

What kind of creature is a design experiment? = Qu'est-ce qu'une expérience de création ?GORARD, Stephen; ROBERTS, Karen; TAYLOR, Chris et al.British educational research journal. 2004, Vol 30, Num 4, pp 577-590, issn 0141-1926, 14 p.Article

Hacia una comprensión de los ámbitos de desarrollo personal desde el enfoque narrativo = The narrative approach: Histories of life and understanding of the areas of personal developmentMEDRANO SAMANIEGO, Concepcion; AIERBE BARANDIARAN, Ana; CORTES PASCUAL, Alejandra et al.Revista española de pedagogía. 2002, Vol 60, Num 223, pp 523-541, issn 0034-9461, 19 p.Article

Synthesizing research on student conceptions in science = Synthèse de la recherche sur les conceptions de la science chez les étudiantsXIUFENG LIU.International journal of science education. 2001, Vol 23, Num 1, pp 55-81, issn 0950-0693Article

Etude des usages des banques d'information en éducation et formation (le cas des banques de l'institut national de recherche pédagogique) = Use study of information databanks in education and training (the case of the banks of the national institute of pedagogical research)de Certaines, Carolines.2000, 111 p.Thesis

When methods matter : Qualitative research issues in psychology : Habits of thought and work the disciplines and qualitative research = Quand les méthodes sont importantes: les problèmes de recherche qualitative en psychologieROGERS, A. G.Harvard educational review. 2000, Vol 70, Num 1, pp 75-85, issn 0017-8055Article

L'œil de l'observateur : Trois investigations = The eye of observer : three investigationsLAVIGNE, M.Recherche et formation (Paris. 1987). 1996, Num 21, pp 105-122, issn 0988-1824Article

Fourth Graders' Literature PreferencesHAYNES, C; RICHGELS, D. J.The Journal of educational research (Washington, DC). 1992, Vol 85, Num 4, pp 208-219, issn 0022-0671Article

Group Child Interviews as a Research ToolLEWIS, A.British educational research journal. 1992, Vol 18, Num 4, pp 413-421, issn 0141-1926Article

Comments in Reply to the Article by P. Foster « Cases Not Proven : An Evaluation of Two Studies of Teacher Racism »WRIGHT, C. Y.British educational research journal. 1990, Vol 16, Num 4, pp 351-355, issn 0141-1926Article

Use of Conceptual Models in Case Studies. Dynamic Concept AnalysisKONTIAINEN, S; HELKAMA, K; HERRIOT, P et al.Research bulletin - Department of Education. University of Helsinki. 1991, Num 78, pp 1-237, issn 0359-5749Serial Issue

A entrevista na pesquisa social = L'entretien dans l'étude socialeMANZINI, E. J.Didática. 1990, Vol 26-27, pp 149-158, issn 0101-059XArticle

Reinterpreting the development of reading skills = Réinterpréter le développement des compétences en lecturePARIS, Scott G.Reading research quarterly. 2005, Vol 40, Num 2, pp 184-202, issn 0034-0553, 19 p.Article

School as imagined community in discursive space: a perspective on the school effectiveness debate = L'école en tant que communauté imaginaire dans l'espace discursif : une perspective dans le cadre du débat sur l'efficacité de l'écoleSTABLES, Andrew.British educational research journal. 2003, Vol 29, Num 6, pp 895-902, issn 0141-1926, 8 p.Article

Acerca del método psicoanalítico de investigación = Au sujet de la méthode psychanalytique de recherche = About the method of psychoanalytic researchSANTAMARIA AMBRIZ, Rocio.Universidades. 2002, Vol 23, pp 49-63, issn 0041-8935Article

The research journal : a tool for promoting and understanding researcher development = Le journal de recherche : un outil pour promouvoir et comprendre l'action du chercheurBORG, Simon.Language teaching research. 2001, Vol 5, Num 2, pp 156-177, issn 1362-1688Article

Applying constructivism : A test for the learner-as-scientist = Mise en pratique du constructivisme: test pour l'apprenant-scientifiqueCOBB, T.Educational technology research and development. 1999, Vol 47, Num 3, pp 15-31, issn 1042-1629Article

Em Foco : Pesquisa-ação sobre a prática docenteTRIPP, David; MONCEAU, Gilles; SANTORO FRANCO, Maria Amélia et al.Educação e pesquisa (Impresso). 2005, Vol 31, Num 3, pp 443-539, issn 1517-9702, 97 p.Article

Método de análise lógico-operatória de ferramentas computacionais = Operatory-logistic analysis method of computational tools = Méthode d'analyse opératoire et logistique des outils informatiquesBEHAR, Patricia Alejandra; BORTOLOZO PIVOTO, Deise; SANTOS DA SILVEIRA, Fabiana et al.Linhas criticas. 2003, Num 17, pp 265-294, issn 1516-4896, 30 p.Article

Revisión de la investigación sobre la ensenanza de la cinética química = Review of the research about chemical kinetics teaching = Un bilan des recherches sur l'enseignement de la kinétique chimiquePISO, José Sanchez; DOMINGUEZ CASTINEIRAS, José Manuel; GARCIA-RODEJA FERNANDEZ, Eugenio et al.Adaxe. 2002, Num 18, pp 171-190, issn 0213-4705, 20 p.Article

An essentialist methodology in education-related research using in-depth interviews = Une méthodologie essentialiste en recherche éducationnelle utilisant des entretiens en profondeurWITZ, Klaus G; GOODWIN, David R; HART, Robert S et al.Journal of curriculum studies. 2001, Vol 33, Num 2, pp 195-227, issn 0022-0272Article

Phonics instruction and student achievement in whole language first-grade classrooms = L'enseignement phonétique et les résultats des élèves dans des classes de langage entier en première annéeDAHL, K. L; SCHARER, P. L; LAWSON, L. L et al.Reading research quarterly. 1999, Vol 34, Num 3, pp 312-341, issn 0034-0553Article