Ne pas se tromper d'évaluationDE KETELE, Jean-Marie.Revue française de linguistique appliquée. 2010, Vol 15, Num 1, pp 25-37, issn 1386-1204, 13 p.Article

Relations between Second-Language Proficiency and National Identification: The Case of Immigrants in GermanyHOCHMAN, Oshrat; DAVIDOV, Eldad.European sociological review. 2014, Vol 30, Num 3, pp 344-359, issn 0266-7215, 16 p.Article

A Broader View of Language in School : Research from Linguistic EthnographyMAYBIN, Janet.Children & society. 2009, Vol 23, Num 1, pp 70-78, issn 0951-0605, 9 p.Article

A Dynamic Approach to the Determinants of Immigrants' Language Proficiency: The United States, 1980-2000VAN TUBERGEN, Frank; KALMIJN, Matthijs.The International migration review. 2009, Vol 43, Num 3, pp 519-543, issn 0197-9183, 25 p.Article

Language Proficiency and Usage Among Immigrants in the Netherlands : Incentives or Opportunities?VAN TUBERGEN, Frank; KALMIJN, Matthijs.European sociological review. 2009, Vol 25, Num 2, pp 169-182, issn 0266-7215, 14 p.Article

Bilingual Aphasia Test ApplicationsPARADIS, Michel.Clinical linguistics & phonetics. 2011, Vol 25, Num 6-7, issn 0269-9206, 245 p.Serial Issue

Household Context, Generational Status, and English Proficiency Among the Children of African Immigrants in the United StatesTHOMAS, Kevin J. A.The International migration review. 2010, Vol 44, Num 1, pp 142-172, issn 0197-9183, 31 p.Article

Usage-based and emergentist approaches to language acquisition = Des approches émergentiste basées sur l'usage pour l'acquisition du langageBEHRENS, Heike.Linguistics. 2009, Vol 47, Num 2, pp 383-411, issn 0024-3949, 29 p.Article

Les langues en milieu scolaire - Interactions entre recherches sur l'acquisition et pratiques d'enseignementNÄF, Anton; FASEL LAUZON, Virginie; POCHON-BERGER, Evelyne et al.Bulletin suisse de linguistique appliquée. 2009, Vol 89, issn 1023-2044, 244 p.Serial Issue

Capacités métalinguistiques d'élèves immigrants nouvellement arrivés en situation de grand retard scolaire = The metalinguistic skills of immigrant students newly arrived in situation of educational backwardnessARMAND, Francoise.Revue des sciences de l'éducation. 2005, Vol 31, Num 2, pp 441-469, issn 0318-479X, 29 p.Article

What Johnny likes to read is hard to find in school = Ce que Johnny aime lire ne se trouve pas à l'écoleWORTHY, J; MOORMAN, M; TURNER, M et al.Reading research quarterly. 1999, Vol 34, Num 1, pp 12-27, issn 0034-0553Article

Remue-méninge linguisticopédagogique: réflexions paradoxales pour la formation des « correcteurs occasionnels » : Maîtrise de la langue maternelle, du secondaire au supérieur (... et au-delà ?)RICHARD, Isabelle.Le Langage et l'homme. 2013, Vol 48, Num 2, pp 113-125, issn 0458-7251, 13 p.Article

Les compétences langagières dans la formation et dans la vie professionnnelle - Transitions et transformations. Volume 1 = Sprachkompetenzen in Ausbildung und Beruf - Übergänge und Transformationen. Band 1DI PIETRO, Jean-François; DE SAINT-GEORGES, Ingrid; GNACH, Aleksandra et al.Bulletin suisse de linguistique appliquée. 2011, Vol 93, issn 1023-2044, 135 p.Serial Issue

Sobre la relación entre el lenguaje y la comunicación animal = On the Relationship Between Language and Animal CommunicationLONGA, Victor M.Moenia (Santiago de Compostela). 2007, Vol 13, issn 1137-2346, 5-37, 539 [34 p.]Article

Former des traducteurs à la rédaction technique = Training translators to technical writingESTEVES-FERREIRA, Joao; ROSS, Evelyne.Traduire (Paris). 2004, Num 200, pp 73-82, issn 0395-773X, 10 p.Article

Adapting to the reader during writingLINDGREN, Eva; LEIJTEN, Marielle; VAN WAES, Luuk et al.Written language and literacy. 2011, Vol 14, Num 2, pp 188-223, issn 1387-6732, 36 p.Article

Los peligros de la interpretación de las evidencias indirectas sobre la evolución del lenguaje: dextralidad y capacidad lingüística de los Neandertales = The Danger of Interpreting the Indirect Evidences on the Evolution of Language: right-handedness and the linguistic capability of the NeanderthalsBENITEZ-BURRACO, Antonio; LONGA, Víctor M.Moenia (Santiago de Compostela). 2011, Vol 17, pp 47-86, issn 1137-2346, 40 p.Article

Les liens entre langue et nationalité : Dans le parcours d'intégration = The links between language and nationality in the way to integrationMAGUER, Annie.Informations sociales. 2004, Num 113, pp 60-69, issn 0046-9459, 10 p., 135 [11 p.]Article

Rethinking teaching strategies for intensive FrenchCOLLINS, Jacquie; STEAD, Shelley; WOOLFREY, Sid et al.Canadian modern language review. 2004, Vol 60, Num 3, pp 355-372, issn 0008-4506, 18 p.Article

What about a (really) minimalist theory of language acquisition? = Qu'en est-il d'une (vraiment) minimaliste théorie de l'acquisition du langage?LONGA, Victor M; LORENZO, Guillermo.Linguistics. 2008, Vol 46, Num 3, pp 541-570, issn 0024-3949, 30 p.Article

La francophonie en Pologne = Francophony in PolandZIOLKOWSKI, Marek.Hermès (Paris.1988). 2004, Num 40, pp 59-61, issn 0767-9513, 3 p., 388 [4 p.]Article

Language skill definition : A study of legalized aliens = Définition de la compétence linguistique : étude des étrangers régularisésCHISWICK, B. R; MILLER, P. W.The International migration review. 1998, Vol 32, Num 124, pp 877-900, issn 0197-9183Article

PLACEMENT TESTING FACE VALIDITY : STANDARDIZED LANGUAGE TESTING: CONTEMPORARY ISSUES AND APPLICATIONSROCKENHAUS, Melanie.Rassegna italiana di linguistica applicata. 2012, Vol 44, Num 2-3, pp 131-146, issn 0033-9725, 16 p.Article

Les compétences langagières dans la formation et dans la vie professionnnelle - Transitions et transformations. Volume 2 = Sprachkompetenzen in Ausbildung und Beruf - Übergänge und Transformationen. Band 2DI PIETRO, Jean-François; DE SAINT-GEORGES, Ingrid; GNACH, Aleksandra et al.Bulletin suisse de linguistique appliquée. 2011, Vol 94, issn 1023-2044, 203 p.Serial Issue

« Le » français ou ce qui arrive lorsqu'un état de choses est observé comme une entité = The French or what happens when a state of things is seen as an entityBARRA-JOVER, Mario.Langue française (Paris. 1969). 2010, Num 168, pp 3-18, issn 0023-8368, 16 p.Article