Special Issue: Spanish Language Teaching and Learning: Policy, Practice and PerformanceHispania. 2008, Vol 91, Num 1, issn 0018-2133, 302 p.Serial Issue

Sobre las construcciones consecutivas con adjetivosPASTOR, Alberto.Hispania. 2008, Vol 91, Num 3, pp 676-689, issn 0018-2133, 14 p.Article

IDEA : Family Flash Cards for Second-Language or ELL ClassesHOFFMAN, Joan M.Hispania. 2008, Vol 91, Num 3, pp 637-638, issn 0018-2133, 2 p.Article

La enseñanza de la pragmática : Principios de un enfoque didáctico para nivel principiante en un entorno universitario anglófonoSESSAREGO, Cecilia.Hispania. 2007, Vol 90, Num 2, pp 316-327, issn 0018-2133, 12 p.Article

Los dos melicios : Traducción literaria y afiliaciones identitarias en la novelística sefardí del LevanteVALLADARES RUIZ, Patricia.Hispania. 2007, Vol 90, Num 2, pp 355-366, issn 0018-2133, 12 p.Article

Alternative conversions, priesthoods, and religious constructs in Pepita Jiménez and San Manuel Bueno, mártirEVANS, Jan E; THOMAS, Michael D.Hispania. 2007, Vol 90, Num 3, pp 479-489, issn 0018-2133, 11 p.Article

Computer Assisted Language Learning in Spanish Elementary School Foreign Language Classrooms : The Role of CD-ROMsHLAS, Anne Cummings; VUKSANOVICH, Monica.Hispania. 2007, Vol 90, Num 4, pp 769-783, issn 0018-2133, 15 p.Article

On parameter clustering and resetting the null-subject parameter in L2 Spanish : Implications and observationsROTHMAN, Jason; IVERSON, Michael.Hispania. 2007, Vol 90, Num 2, pp 328-341, issn 0018-2133, 14 p.Article

The Processing and Representation of Verbal Inflection : Data from L1 and L2 SpanishYADEN, Bridget.Hispania. 2007, Vol 90, Num 4, pp 795-808, issn 0018-2133, 14 p.Article

A journey home : Connecting spanish-speaking communities at home and abroadJORGE, Ethel.Hispania. 2006, Vol 89, Num 1, pp 110-122, issn 0018-2133, 13 p.Article

A sympathy protest : Products, practices, and perspectives in a language classroomLANGER DE RAMIREZ, Lori; STRYKER, Adam.Hispania. 2006, Vol 89, Num 1, pp 103-109, issn 0018-2133, 7 p.Article

Las autobiografías lingüísticas : Una propuesta metodolôgica para el desarrollo de la lecto-escritura de los alumnos hispanohablantesVELEZ-RENDON, Gloria.Hispania. 2005, Vol 88, Num 3, pp 531-541, issn 0018-2133, 11 p.Article

Un modelo de acercamiento a la cuestiÓn de los textes auténticos en los cursos bàsicos : el por qué, con qué, cuàndo y cÓmo, quién, dÓnde y cuàlesWEBB, Helen.Hispania. 2005, Vol 88, Num 3, pp 545-556, issn 0018-2133, 12 p.Article

(How) Can we teach foreign language pronunciation? On the effects of a Spanish phonetics course = (Comment) Peut-on enseigner la prononciation de la langue étrangère ? Sur les effets d'un cours de phonétique espagnoleLORD, Gillian.Hispania. 2005, Vol 88, Num 3, pp 557-567, issn 0018-2133, 11 p.Article

Pragmatic variation in corner store interactions in Quito and Madrid = La variation pragmatique dans les interactions dans les magasins de quartier à Quito et MadridPLACENCIA, Maria Elena.Hispania. 2005, Vol 88, Num 3, pp 583-598, issn 0018-2133, 16 p.Article

Dialogue journals as mediators of L2 learning: A sociocultural account = Le journal dialogué comme médiateur dans l'apprentissage d'une langue seconde : analyse socioculturelleDARHOWER, Mark.Hispania. 2004, Vol 87, Num 2, pp 324-335, issn 0018-2133, 12 p.Article

Doblaje clitico de objeto directo posverbal: Lo tengo el anillo = Clitic duplication of postverbal direct object: Lo tengo el anilloDEMELLO, George.Hispania. 2004, Vol 87, Num 2, pp 336-349, issn 0018-2133, 14 p.Article

Implicaciones pedagógicas de la representación literaria de la variación lingüística en español = Pedagogical implications of literary representation of linguistic variation in SpanishAZEVEDO, Milton M.Hispania. 2004, Vol 87, Num 3, pp 464-475, issn 0018-2133, 12 p.Article

Talking yourself into Spanish: Intrapersonal communication and second language learning = Se parler en espagnol : Communication intrapersonnelle et apprentissage d'une seconde langueLANTOLF, James P; YANEZ, Maria-Del-Carmen.Hispania. 2003, Vol 86, Num 1, pp 97-109, issn 0018-2133, 13 p.Article

Where are we with technology?: What teachers of Spanish and Portuguese have to say about the presence of technology in their teaching = Que sommes-nous avec la technologie ? : Ce que les enseignants d'espagnol et de portugais ont à dire à propos de la présence de cette technologie dans leur enseignementRASCHIO, Richard; RAYMOND, Robert L.Hispania. 2003, Vol 86, Num 1, pp 88-96, issn 0018-2133, 9 p.Article

IDEA: El juego de la memoria rápida: Por y para = Idea: The game of rapid memory: por and para = Idée: Le jeu de la mémoire rapide: por et paraLUQUE-EKRICH, Maria.Hispania. 2003, Vol 86, Num 1, pp 133-137, issn 0018-2133, 5 p.Article

La nueva familia española finisecular: Los García Moreno de la serie Manolito Gafotas de Elvira Lindo = The new spanish family at the end of century: The Garcia Morenos from the serial Manolito Gafotas of Elvira LindoOROPESA, Salvador.Hispania. 2003, Vol 86, Num 1, pp 17-25, issn 0018-2133, 9 p.Article

El cambiante panorama demográfico de la población estudiantil en los departamentos de lenguas: soluciones efectivas a nivel universitario y recomendaciones para su implementación en la escuela secundaria = Panorama démographique de la population étudiante dans les départements de langue = Demographics study of students in language departementCASTRO, Obdulia.Hispania. 2002, Vol 85, Num 1, pp 117-130, issn 0018-2133Article

Verbs of motion: The implications of cognitive semantics in teaching grammar = Les verbes de mouvement : Les implications de la sémantique cognitive dans l'enseignement de la grammaireALMEIDA, Marta.Hispania. 2002, Vol 85, Num 3, pp 609-617, issn 0018-2133Article

A lo mejor y el subjuntivo = A lo mejor and the subjunctiveWASA, Atsuko.Hispania. 2002, Vol 85, Num 1, pp 131-136, issn 0018-2133Article