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The never-ending story : The struggle for universal child care policy in the 1970s = Une histoire sans-fin : la lutte pour une politique de protection de l'enfance universelle dans les années 70MAHON, Rianne.Canadian historical review. 2000, Vol 81, Num 4, pp 582-615, issn 0008-3755Article

La parole au féminin : la narratrice de Cette fille-là de Maïssa Bey = Feminine speech : the female narrator of Cette fille-là by Maïssa BeySOLER, Ana.Présence francophone. 2008, Vol 70, issn 0048-5195, 169-183, 199-200 [17 p.]Article

Voile, laïcité et crise identitaire = Veil, secularization and identity crisisBACHELOT, Denis.Commentaire (Revue). 2006, Vol 29, Num 114, pp 363-374, issn 0180-8214, 12 p.Article

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L'ecole nationale des cadres féminins d'Écully : Entre Révolution nationale et émancipation = The National School of female executives of Ecully: between national revolution and emancipationBALERIN, D.Cahiers d'histoire. 1999, Vol 44, Num 1, pp 151-162, issn 0008-008XArticle

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De l'alphabétisation à l'éducation pour tous : la décennie critique (1990-1999)BHOLA, H.-S; GERHARDT, H. P; HINZEN, H et al.Perspectives - Unesco. 1989, Vol 19, Num 72, pp 519-634, issn 0304-3045Article

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Women's position within the household as a determinant of maternal health care use in Nepal = Position des femmes à l'intérieur du ménage comme déterminant du recours aux soins de santé maternels au NépalFURUTA, Marie; SALWAY, Sarah.International family planning perspectives. 2006, Vol 32, Num 1, pp 17-27, issn 0190-3187, 11 p.Article

Transitions croisées : Chili-Pologne = Crossing transitions: Chile-PolandDE SEVE, Micheline.Politique et sociétés (Montréal). 2005, Vol 24, Num 2-3, issn 1203-9438, 190 p.Serial Issue

Le Chili : Une démocratie de qualité pour les femmes? = Chile: a qualitative democracy for women?MARQUES-PEREIRA, Bérengère.Politique et sociétés (Montréal). 2005, Vol 24, Num 2-3, pp 147-169, issn 1203-9438, 23 p.Article

Does modernity lead to greater well-being? Bedouin women undergoing a socio-cultural transition = La modernité conduit-elle à un plus grand bien-être? Femmes bédouin en transition socio-culturelleKEDEM-FRIEDRICH, Peri; AL-ATAWNEH, Imaged.Social indicators research. 2004, Vol 67, Num 3, pp 333-351, issn 0303-8300, 19 p.Article

Challenging accepted wisdom: looking at the gender and science education question through a different lens = Les femmes, les hommes et l'enseignement des sciences : un nouveau regardGILBERT, Jane; CALVERT, Sarah.International journal of science education. 2003, Vol 25, Num 7, pp 861-878, issn 0950-0693, 18 p.Article

Representation, identification and trust: Towards an ethics of educational research = Représentation, identification et confiance : vers une éthique de la recherche en éducationPENDLEBURY, Shirley; ENSLIN, Penny.Journal of philosophy of education. 2001, Vol 35, Num 3, pp 361-370, issn 0309-8249Article

Les femmes et la politique. [Dossier]Communes modernes. 1993, Num 366, pp 10-32, issn 0294-8346Article

Paroles de femmesBIZOT, J; HUSTON, P; PEACOCKE, N et al.Le Courrier de l'Unesco. 1992, Vol 45, Num 3, pp 12-42, issn 0304-3118Serial Issue

L'impact du marché intérieur sur l'emploi des femmes dans les secteurs du textile et de l'habillement. Rapport de synthèseMEULDERS, D; PLASMAN, O.Europe sociale. Supplément. 1991, Num 2, issn 0259-8310, 134 p.Serial Issue

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The Education of Women in Saudi ArabiaAL RAWAF, H. S; SIMMONS, C.Comparative education. 1991, Vol 27, Num 3, pp 287-295, issn 0305-0068Article