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DIFFERENTIAL EFFECTS OF STREAMING ON PRIMARY SCHOOL ATTAINMENT = LES EFFETS DIFFERENTIELS DE LA REPARTITION SUR LA REUSSITE DANS LE PRIMAIRELEVY P; TUCKER J.1972; BRIT. J. EDUC. PSYCHOL.; G.B.; DA. 1972; VOL. 42; NO 1; PP. 75-79; BIBL. 12REF.Article

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NOTE ON COMBINED AND SEPARATE EFFECTS OF TOKEN REINFORCEMENT AND RESPONSE COST ON COMPLETING ASSIGNMENTSMCLAUGHLIN TF; MALABY JE.1974; PSYCHOL. REP.; U.S.A.; DA. 1974; VOL. 35; NO 3; PP. 1132; BIBL. 3REF.Article

MULTIDIMENSIONAL SCALE ANALYSIS OF ELEMENTARY TEACHERS' IMPRESSIONS OF SELECTED SOCIAL REINFORCERS = ANALYSE PAR L'ECHELLE MULTIDIMENSIONNELLE DES IMPRESSIONS DES INSTITUTEURS D'UNE SELECTION D'AGENTS DE RENFORCEMENT SOCIALLANGHORNE JE JR; STONE LA; COLES GJ et al.1973; PERCEPT. MOTOR SKILLS; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 36; NO 1; PP. 291-297; BIBL. 17REF.Article

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USE OF A BEHAVIOR MODIFICATION PROCEDURE IN FOUR OPEN CLASSROOMS = L'UTILISATION D'UNE PROCEDURE DE MODIFICATION DU COMPORTEMENT DANS 4CLASSES OUVERTESASCARE D; AXELROD S.1973; PSYCHOL. IN THE SCH.; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 10; NO 2; PP. 243-248; BIBL. 6REF.Article

MESSEN DES GEWICHTS, DER LAENGE, DER FLAECHE UND DES VOLUMENS IN VOR - UND GRUNDSCHULE = LA MESURE DU POIDS, DE LA LONGUEUR, DE LA SURFACE ET DU VOLUME A L'ECOLE MATERNELLE ET A L'ECOLE PRIMAIREKNERR G.1973; WELT D. KINDES; DTSCH.; DA. 1973; VOL. 51; NO 2; PP. 1-3Article

RELATIVE EFFICIENCY OF SEVERAL METHODS OF DIRECT OBSERVATION = L'EFFICACITE RELATIVE DE PLUSIEURS METHODES D'OBSERVATION DIRECTEKISSEL MA; YEAGER JL.1972; J. EXPER. EDUC.; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 41; NO 2; PP. 42-46; BIBL. 3REF.Article

AU SUJET DE QUELQUES DICTIONNAIRES MONOLINGUES FRANCAIS EN USAGE A L'ECOLE ELEMENTAIRE: REFLEXIONS CRITIQUES ET ELEMENTS DE PROPOSITIONSBUZON C.1983; ETUDES DE LINGUISTIQUE APPLIQUEE; ISSN 0071-190X; FRA; DA. 1983; VOL. 49; PP. 147-173; BIBL. 10 REF.Article

RELATIONSHIPS BETWEEN LITERATURE PROGRAMS, LIBRARY CORNER DESIGNS, AND CHILDREN'S USE OF LITERATUREMORROW LM.1982; JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH (WASHINGTON); ISSN 0022-0671; USA; DA. 1982; VOL. 75; NO 6; PP. 339-344; BIBL. 17 REF.Article

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ZUM ZUSAMMENHANG ZWISCHEN ANGSTLICHKEIT UND SCHULLEISTUNG: DIE BERUECKSICHTIGUNG DES AUSMASSES DER HAEUSLICHEN VORBEREITUNG AUF SCHULISCHE PRUEFUNGSSITUATIONEN. = A PROPOS DU RAPPORT ENTRE L'ANXIETE ET LA PERFORMANCE SCOLAIRE: LA PRISE EN CONSIDERATION DU TEMPS CONSACRE A LA PREPARATION A LA MAISON DANS LA SITUATION D'EXAMEN SCOLAIREVAGT G; KUHN B.1976; Z. EXPER. ANGEW. PSYCHOL.; DTSCH.; DA. 1976; VOL. 23; NO 1; PP. 163-173; ABS. ANGL. FR.; BIBL. 7 REF.Article

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PRACTICALITY, RELIABILITY AND VALIDITY OF THE DUSO AFFECTIVITY DEVICEOHNMACHT S; FLUGSRUD M; RUSCH RR et al.1975; J. EDUC. RES.; U.S.A.; DA. 1975; VOL. 68; NO 8; PP. 315-318; BIBL. 5REF.Article