UEBER DEN ZUSAMMENHANG VON SUBJEKTIVER STUDIENZUFRIEDENHEIT UND STUDIENZIELEN BEI FACHHOCHSCHUELERN = RELATION ENTRE LA SATISFACTION SCOLAIRE SUBJECTIVE ET LES OBJECTIFS DANS L'ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIREKRAMPEN G.1979; Z. EXPER. ANGEW. PSYCHOL.; DEU; DA. 1979; VOL. 26; NO 2; PP. 288-304; ABS. ENG/FRE; BIBL. 3 P.Article

GENERALIZED EXPECTATIONS OF ALCOHOLICS: MULTIDIMENSIONAL LOCUS OF CONTROL, HOPELESSNESS, AND MACHIAVELLIANISMKRAMPEN G.1980; J. CLIN. PSYCHOL.; ISSN 0021-9762; USA; DA. 1980; VOL. 36; NO 4; PP. 1022-1023; BIBL. 8 REF.Article

VERGLEICH DER WERTVORSTELLUNGEN VON PSYCHOTHERAPEUTEN ALKOHOLIKERN UND NICHT-AUFFAELLIGEN PERSONEN = ETUDE COMPARATIVE DES ATTITUDES MORALES DES PSYCHOTHERAPEUTES ET DES CONSEILLERS CLINIQUES AVEC CELLES DES ALCOOLIQUES EN DEBUT DE TRAITEMENT AINSI QU'AVEC CELLES DE PERSONNES QUI N'ONT PAS RECOURS AU CONSEIL CLINIQUEKRAMPEN G.1979; Z. KLIN. PSYCHOL. PSYCHOTHERAP.; DEU; DA. 1979; VOL. 27; NO 2; PP. 146-150; BIBL. 4 REF.Article

DIFFERENZIERUNGEN DES KONSTRUKTES DER KONTROLLUEBERZEUGUNG. DEUTSCHE BEARBEITUNG UND ANWENDUNG DER IPC-SKALEN = DIFFERENCIATION DES DIMENSIONS DU CONCEPT DE CONTROLE EXTERNE INTERNE. VERSION ALLEMANDE ET APPLICATION DES ECHELLES IPC DE LEVENSONKRAMPEN G.1979; Z. EXPER. ANGEW. PSYCHOL.; DEU; DA. 1979; VOL. 26; NO 4; PP. 573-595; ABS. ENG/FRE; BIBL. 3 P.Article

ERZIEHUNGSLEITENDE VORSTELLUNGEN VON LEHRERN = CONCEPTIONS DOMINANTES A PROPOS DE L'EDUCATION PARMI LES ENSEIGNANTSKRAMPEN G.1979; Z. EXPER. ANGEW. PSYCHOL.; DEU; DA. 1979; VOL. 26; NO 1; PP. 94-112; ABS. ENG/FRE; BIBL. 4 P.Article

MACHIAVELLISMUS UND KONTROLLUEBERZEUGUNG ALS KONSTRUKTE DER GENERALISIERTEN INSTRUMENTALITAETSERWARTUNGEN = MACHIAVELISME ET CONVICTIONS CONTROLEES EN TANT QUE CONSTRUCTIONS D'EXPECTATION D'INSTRUMENTALITE GENERALISEESKRAMPEN G.1980; PSYCHOL. BEITR.; DEU; DA. 1980; VOL. 22; NO 1; PP. 128-144; ABS. ENG/FRE; BIBL. 2 P.Article

UEBER DIE BEZIEHUNG VON BERUFSZUFRIEDENHEIT UND BERUFLICHEN WERTORIENTIERUNGEN BEI LEHRERN. = LA RELATION ENTRE LA SATISFACTION PROFESSIONNELLE ET LES ORIENTATIONS DES VALEURS PROFESSIONNELLES CHEZ LES ENSEIGNANTSKRAMPEN G.1978; PSYCHOL. U. PRAXIS; DTSCH.; DA. 1978; VOL. 22; NO 2; PP. 49-57; ABS. ANGL.; BIBL. 1 P.Article

ZUR EINSCHAETZUNG DES SEMANTISCHEN GEHALTS VON TEXTEN UND IHREN BESTANDTEILEN = EVALUATION DU CONTENU SEMANTIQUE DE TEXTES DANS LEUR ENSEMBLE ET EN PARTIESVON EYE A; KRAMPEN G.1982; Z. EXP. ANGEW. PSYCHOL.; ISSN 0044-2712; DEU; DA. 1982; VOL. 29; NO 4; PP. 582-596; ABS. ENG/FRE; BIBL. 20 REF.Article

Political participation in an action-theory model of personality : theory and empirical evidenceKRAMPEN, G.Political psychology. 1991, Vol 12, Num 1, pp 1-25, issn 0162-895X, 25 p.Article

Motivation in the treatment of alcoholismKRAMPEN, G.Addictive behaviors. 1989, Vol 14, Num 2, pp 197-200, issn 0306-4603Article

Eine Kurzform der Skala zur Messung normativer Geschlechtsrollenorientierungen. (Une version abrégée de l'échelle d'orientation des rôles sexuels)KRAMPEN, G.Zeitschrift für Soziologie Bielefeld. 1983, Vol 12, Num 2, pp 152-156Article

Differential effects of teacher commentsKRAMPEN, G.Journal of educational psychology. 1987, Vol 79, Num 2, pp 137-146, issn 0022-0663Article

Sozialisationsbezogene Antezedenzbedingungen von normativen Geschlechtsrollen-Orientierungen. Weiter Befunde zur GRO-Skala. (Les antécédents liés à la socialisation des orientations normatives de rôles sexuels: résultats complémentaires concernant l'échelle d'orientation des rôles sexuels)KRAMPEN, G.Zeitschrift für Soziologie Bielefeld. 1980, Vol 9, Num 4, pp 378-383Article

Perceived childrearing practices and the development of locus of control in early adolescenceKRAMPEN, G.International journal of behavioral development (Print). 1989, Vol 12, Num 2, pp 177-193, issn 0165-0254Article

Zur Verarbeitung schlechter Noten bei Schulern = Stress et le faire face aux mauvaises notes à l'école = Stress and coping with grades in schoolsKRAMPEN, G.Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. 1986, Vol 35, Num 6, pp 200-206, issn 0032-7034Article

THREE ASPECTS OF LOCUS OF CONTROL IN GERMAN, AMERICAN, AND JAPANESE UNIVERSITY STUDENTSKRAMPEN G; WIEBERG HJW.1981; J. SOC. PSYCHOL.; ISSN 0022-4545; USA; DA. 1981; VOL. 113; NO 1; PP. 133-134; BIBL. 3 REF.Article

Zur prognostischen Bedeutung Kognitiv-motivationaler Effekte von Zensuren in einer Deutscharbeit bei Hauptschülern. (La signification pronostique des effets cognitivo-motivationnels des notes chez des élèves du premier cycle du secondaire en allemand)KRAMPEN, G.Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie Hamburg. 1979, Vol 11, Num 3, pp 250-260Article

ZUR STRUKTURANALYSE DER WERT- UND ZIELVORSTELLUNGEN VON ALKOHOLIKERN = ANALYSE STRUCTURALE DES VALEURS EXISTENTIELLES DES ALCOOLIQUESKRAMPEN G; VON EYE A.1979; Z. KLIN. PSYCHOL.; DEU; DA. 1979; VOL. 8; NO 2; PP. 91-102; ABS. ENG; BIBL. 21 REF.Article

ZUR INTERAKTION SEMANTISCHER EIGENSCHAFTEN BEIM LERNEN VERBALEN MATERIALS = INTERACTION DES PARTICULARITES SEMANTIQUES DANS LE CAS DE L'APPRENTISSAGE VERBALVON EYE A; KRAMPEN G.1983; ZEITSCHRIFT FUER EXPERIMENTELLE UND ANGEWANDTE PSYCHOLOGIE; ISSN 0044-2712; DEU; DA. 1983; VOL. 30; NO 2; PP. 204-214; ABS. ENG/FRE; BIBL. 12 REF.Article

Wie erklären Schüler und deren Lehrer das Zustandekommen von Zeugnisnoten? (Comment les élèves et leurs professeurs expliquent-ils la formation des notes scolaires)HERRIG, D; KRAMPEN, G.Psychologie in Erziehung und Unterricht anc Schule und Psychologie München. 1979, Vol 26, Num 5, pp 291-294Article

Klinische Evaluation eines Gruppenprogramms zur Motivation und Information von Alkoholabhängigen = Evaluation clinique d'un programme thérapeutique de groupe concernant l'information et la motivation des alcooliques = Clinical evaluation a group program on motivation and information of alcohol dependent peopleKRAMPEN, G; PETRY, J.Zeitschrift für klinische Psychologie. 1987, Vol 16, Num 1, pp 58-71, issn 0084-5345Article

Objektive und Subjektive Konformität von Lehrern in der Bewertung pädagogischen Zielorientierungen. (Conformité objective et subjective des enseignants dans l'évaluation des objectifs pédagogiques)BRANDTSTADTER, J; KRAMPEN, G.Psychologie in Erziehung und Unterricht anc Schule und Psychologie München. 1979, Vol 26, Num 3, pp 140-148Article

Generalized expectations of drug-deliquents, other delinquents, and a control sampleKRAMPEN, G; VON EYE, A.Addictive behaviors. 1984, Vol 9, Num 4, pp 421-423, issn 0306-4603Article

Kognitiv-motivationale Effekte von Zeugnisnoten bei Schülern der 6. und 8. Klasse. (Effets cognitifs et motivationnels de la notation chez les élèves des 6 et 8 degrés)KRAMPEN, G; HERRIG, D.Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie Hamburg. 1979, Vol 11, Num 1, pp 31-42Article

Basic programs for prediction analysis of cross classificationVON EYE, A; KRAMPEN, G.Educational and psychological measurement. 1987, Vol 47, Num 1, pp 141-143, issn 0013-1644Article