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Balises pour la rédaction d'un nouveau programme d'enseignement des langues modernes étrangèresGODIN, Pierre.Le Langage et l'homme. 2014, Vol 49, Num 1, pp 87-99, issn 0458-7251, 13 p.Article

Des stratégies d'évaluation formative pour améliorer la qualité de la production écrite = Formative assessment strategies to improve the quality of written expressionHENDA TOUMI.Le Langage et l'homme. 2013, Vol 48, Num 1, pp 187-194, issn 0458-7251, 8 p.Article

Enseigner le FLE: et pourquoi pas ? : La formation des enseignants de FLE/S en Belgique: un état des lieux = Teaching French as a foreign language : why not ? : French as a foreign language teacher training in Belgium: a reviewSEKHAVAT, Azam; BOUTET, Isabelle.Le Langage et l'homme. 2013, Vol 48, Num 1, pp 137-141, issn 0458-7251, 5 p.Article

La didactique de la lecture: le grand absent des pratiques enseignantes en FLE ? : La formation des enseignants de FLE/S en Belgique: un état des lieux = The didactics of reading: conspicuously absent in French as a foreign language teacher practices ? : French as a foreign language teacher training in Belgium: a reviewVEYCKEMANS, Marie-Ange.Le Langage et l'homme. 2013, Vol 48, Num 1, pp 117-124, issn 0458-7251, 8 p.Article

La mastérisation de la formation des instituteurs: l'occasion de repenser la dimension historique ? : La formation des enseignants de FLE/S en Belgique: un état des lieux = Mastering of teacher training: an opportunity to rethink the historical dimension? : French as a foreign language teacher training in Belgium: a reviewDEPAEPE, Marc.Le Langage et l'homme. 2013, Vol 48, Num 1, pp 125-135, issn 0458-7251, 11 p.Article

Vingt-sept ans de FLE à l'UCL : La formation des enseignants de FLE/S en Belgique: un état des lieux = Twenty-seven years of French as a foreign language at the Université Catholique de Louvain : French as a foreign language teacher training in Belgium: a reviewCOLLES, Luc.Le Langage et l'homme. 2013, Vol 48, Num 1, pp 13-17, issn 0458-7251, 5 p.Article

Sur les emprunts lexico-phraséologiques français en ouzbekKHAYITOV, Bobomourat.Le Langage et l'homme. 2013, Vol 48, Num 2, pp 183-188, issn 0458-7251, 6 p.Article

Kit pédagogique informatique pour apprendre le français : Quelle place pour les TICe en classe de FLE L'heure des bilans = Computer tool kit to learn French language : The role of Information and Communication Technologies in French-as-a-foreign-language classroomARTEMIEVA, Irina.Le Langage et l'homme. 2012, Vol 47, Num 1, pp 121-124, issn 0458-7251, 4 p.Article

Le FLE et le potentiel de créativité des applications Google : Quelle place pour les TICe en classe de FLE L'heure des bilans = French as a foreign language and the creative potential of Google applications : The role of Information and Communication Technologies in French-as-a-foreign-language classroomMORLAT, Jean-Marcel; RAMBERT, Jérôme.Le Langage et l'homme. 2012, Vol 47, Num 1, pp 93-101, issn 0458-7251, 9 p.Article

Nouvelle perspective de l'enseignement littéraire en philologie romane en Pologne = New perspective on literary teaching of Roman philology in PolandKEDZIA-KLEBEKO, Beata.Le Langage et l'homme. 2012, Vol 47, Num 1, pp 139-147, issn 0458-7251, 9 p.Article

A quoi sert une chanson ? Une approche interdisciplinaire pour la classe de FLE : La chanson en classe de FLE = What is a song? An interdisciplinary approach to the class of French-as-a-foreign-language : The song in French-as-a-foreign-language classroomBRIET, Geneviève.Le Langage et l'homme. 2012, Vol 47, Num 2, pp 1-3, issn 0458-7251, 3 p.Article

Des vertus et des limites du « littérairement correct » = Virtues and limitations of literary correctnessDUFAYS, Jean-Louis.Le Langage et l'homme. 2011, Vol 46, Num 1, pp 153-157, issn 0458-7251, 5 p.Article

Mallette pédagogique pour la langue régionale. Outil ou méthode pour l'activité enseignante ? : La classe de langue entre théorie et pratiqueBOYER, Roland.Le Langage et l'homme. 2011, Vol 46, Num 2, pp 143-154, issn 0458-7251, 12 p.Article

Stéréotypes et apprentissages: la nécessaire entente : Le stéréotype, entre didactiques des langues et didactiques des disciplines = Stereotypes and learning: the necessary agreement : The stereotype, between language teaching and discipline teachingDEMOUGIN, Françoise.Le Langage et l'homme. 2010, Vol 45, Num 2, pp 69-76, issn 0458-7251, 8 p.Conference Paper

Héros médiéval et héros sportif: comparaison et stéréotypie : Le stéréotype, entre didactiques des langues et didactiques des disciplines = Medieval heroes and sports heroes: Comparison and stereotypy : The stereotype, between language teaching and discipline teachingLEBRUN, Marlène.Le Langage et l'homme. 2010, Vol 45, Num 2, pp 127-134, issn 0458-7251, 8 p.Conference Paper

Discours et pratiques de l'interculturel en classe de FLE : La classe de FLE et la problématique identitaire = Discourse and practice of intercultural in French as foreign language classroom : Class of French as foreign language and identity problemsILIN, Corina.Le Langage et l'homme. 2010, Vol 45, Num 1, pp 167-174, issn 0458-7251, 8 p.Article

Interculturalité et stéréotypie: hétéro-stéréotypes culturels présents dans les livres de classe roumains destinés à l'étude du français : La classe de FLE et la problématique identitaire = Interculturality and stereotyping: hetero-cultural stereotypes present in the Romanian textbook for the study of French : Class of French as foreign language and identity problemsNEAMTU-VOICU, Andreea.Le Langage et l'homme. 2010, Vol 45, Num 1, pp 141-147, issn 0458-7251, 7 p.Article

Les contes des Mille et Une Nuits en classes à dominante maghrébine: applications d'une pédagogie interculturelle en belgique et au Maroc = Folk tales of One Thousand and One Nights into classes predominantly Maghreb: applications of intercultural education in Belgium and MoroccoNAJI, Hassnaa.Le Langage et l'homme. 2010, Vol 45, Num 2, pp 187-193, issn 0458-7251, 7 p.Article

Marin Sorescu en vision écocritique = Marin Sorescu in ecocritical visionTRONEA, Maria.Le Langage et l'homme. 2010, Vol 45, Num 1, pp 183-189, issn 0458-7251, 7 p.Article

Temps, culture et religion: une pratique interculturelle en classe de français : Le fait religieux dans la littérature francophone = Time, culture and religion: an intercultural practice in French class : The religion in French literatureCOLLES, Luc.Le Langage et l'homme. 2010, Vol 45, Num 1, pp 39-47, issn 0458-7251, 9 p.Article

Traces de la culture religieuse roumaine dans l'œuvre littéraire de Mircea Eliade : La classe de FLE et la problématique identitaire = Traces of Romanian religious culture in the literary text of Mircea Eliade : Class of French as foreign language and identity problemsLUICA, Larissa-Daiana.Le Langage et l'homme. 2010, Vol 45, Num 1, pp 161-165, issn 0458-7251, 5 p.Article

Apprendre à lire et à écrire dans une langue étrangère: le cas des sourds signeurs. Aperçu historique du XIXe siècle à nos jours : De l'histoire de l'enseignement d'une langue à celle des plurilinguismes.. = Learning to read and write in a foreign language: the case of deaf signers. Historical overview from the nineteenth century to today : From the history of language teaching to the history of plurilingualism ..BURGAT, Sandrine.Le Langage et l'homme. 2009, Vol 44, Num 1, pp 159-170, issn 0458-7251, 12 p.Article

Approche didactique du courrier électronique en cours de FLE : La didactique du FLE sur la péninsule ibérique = Didactic approach of email in French as foreign language courses : The teaching of French as foreign language on the Iberian PeninsulaGUITART, Dolors Català.Le Langage et l'homme. 2009, Vol 44, Num 2, pp 73-84, issn 0458-7251, 12 p.Article

Enseignement et apprentissage des langues vernaculaires à l'aube des Temps Modernes: attentes sociales et réponses didactiques : De l'histoire de l'enseignement d'une langue à celle des plurilinguismes.. = Teaching and learning of vernacular languages at the dawn of modern times: social expectations and didactic responses : From the history of language teaching to the history of plurilingualism ..SWIGGERS, Pierre.Le Langage et l'homme. 2009, Vol 44, Num 1, pp 99-109, issn 0458-7251, 11 p.Article

L'apprentissage du français et les politiques linguistiques espagnoles : La didactique du FLE sur la péninsule ibérique = Learning French and Spanish language policies : The teaching of French as foreign language on the Iberian PeninsulaSERRANO HERAS, Juliàn.Le Langage et l'homme. 2009, Vol 44, Num 2, pp 5-17, issn 0458-7251, 13 p.Article

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