PEDAGOGIE DE SITUATIONSTASSART J.1972; INFORM. PSYCHOL.; BELG.; DA. 1972; VOL. 12; NO 45; PP. 73-79; BIBL. 8REF.Article

L'INTEGRATION A TRAVERS LE MONDE DES HANDICAPES PHYSIQUES DANS L'UNIVERSITECROMBEZ Y.1973; READAPTATION; FR.; DA. 1973; NO 200; PP. 27-34Article

LA PREFORMATION PROFESSIONNELLE1973; READAPTATION; FR.; DA. 1973; NO 197; PP. 27-39Article

LE RATTRAPAGE SCOLAIRE1973; READAPTATION; FR.; DA. 1973; NO 197; PP. 16-26Article

ETUDES SUPERIEURES ET METIERS CHEZ LES MYOPATHES ADULTESDEFERT P.1972; READAPTATION; FR.; DA. 1972; NO 195; PP. 13-17Article

ZENTRALNERVOESE UND PSYCHISCHE FAKTOREN BEI AUGENERKRANKUNGEN IM KINDESALTER = FACTEURS PSYCHIQUES ET NERVEUX CENTRAL DANS LES MALADIES DES YEUX DE L'ENFANCERICHTER S.1973; Z. AERZT. FORBILD.; DTSCH.; DA. 1973; VOL. 67; NO 8; PP. 365-368Article

ANALYSE DER MOEGLICHKEIT GEMEINSAMER UNTERRICHTUNG BEHINDERTER UND NICHT-BEHINDERTER KINDER. = ANALYSE DES POSSIBILITES D'ENSEIGNEMENT COMMUN DES ENFANTS HANDICAPES ET NON HANDICAPESSPECK O.1976; PRAXIS KINDERPSYCHOL. KINDERPSYCHIATR.; DTSCH.; DA. 1976; VOL. 25; NO 2; PP. 52-57; ABS. ANGL.; BIBL. 13 REF.Article

EXPERIENCES PEDAGOGIQUES1973; READAPTATION; FR.; DA. 1973; NO 197; PP. 40-52Article

RECHERCHE PEDAGOGIQUE SUR UN THEME: L'ENQUETEFIN JJ.1973; CAH. ENFANCE INADAPT.; FR.; DA. 1973; VOL. 23; NO 7; PP. 25-28Article

L'INDIVIDUALISATION DANS L'ENSEIGNEMENT EST-ELLE EFFICACE.MIGEOTTE M.1972; LIAISON; BELG.; DA. 1972; VOL. 12; NO 1; PP. 25-36Article

THE ROCHESTER METHOD AND THE FLORIDA SCHOOLMCCLURE WJ.1975; AMER. ANN. DEAF; U.S.A.; DA. 1975; VOL. 120; NO 3; PP. 331-340; BIBL. 21REFArticle

ISSUES RAISED IN GROUP PROCESS WITH BLIND PRE-COLLEGE STUDENTS = LES PROBLEMES SOULEVES DANS LE PROCESSUS DE GROUPE CHEZ DES ELEVES AVEUGLES DE NIVEAU PRE-UNIVERSITAIRESHLENSKY R.1972; ADOLESCENCE; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 7; NO 28; PP. 427-434; BIBL. 6REF.Article

AN INSTRUCTION SCHOOL, A PRACTICUM. AN APPROACH TO A SOLUTION TO THE PROBLEMS OF CHILDREN TOO ILL TO BE IN SCHOOL = UN PROGRAMME SCOLAIRE SPECIAL. APPROCHE D'UNE SOLUTION DU PROBLEME POSE PAR LES ENFANTS TROP MALADES POUR ALLER EN CLASSELYNCH RM.1972; PSYCHOTHERAPY AND PSYCHOSOM.; SWITZ.; DA. 1972; VOL. 20; NO 3-4; PP. 148-156Article

RAPPORT GENERALCOUTOU G.1973; READAPTATION; FR.; DA. 1973; NO 197; PP. 3-8Article

SOZIOLOGISCH-THERAPEUTISCHE UND REHABILITATIVE ASPEKTE DER SONDERSCHULE FUER PRAKTISCH BILDBARE = ASPECTS SOCIOTHERAPEUTIQUE ET READAPTATIF DES ECOLES DE PERFECTIONNEMENT ET DE FORMATION PRATIQUEBRANDAU G.1972; PRAXIS KINDERPSYCHOL. KINDERPSYCHIATR.; DTSCH.; DA. 1972; VOL. 21; NO 7; PP. 254-257; BIBL. 9REF.Article

LES HANDICAPES PEUVENT-ILS POURSUIVRE DES ETUDES.VINCENS M.1978; READAPTATION; FR.; DA. 1978; NO 249; PP. 37-40Article

SPECIAL EDUCATORS SPEAK OUT ON THEIR NEEDS FOR RESOURCE PRODUCTS AND SERVICESFRANKEL J.1974; EXCEPT. CHILD.; U.S.A.; DA. 1974; VOL. 41; NO 3; PP. 187-189Article

DIE BROSCHIM-SCHULE FUER VERHALTENSGESTOERTE KINDER IN TEL AVIV = L'ECOLE BROSCHIM DE TEL AVIV POUR ENFANTS PERTURBESFUSS A.1973; PRAXIS KINDERPSYCHOL. KINDERPSYCHIATR.; DTSCH.; DA. 1973; VOL. 22; NO 2; PP. 68-78; BIBL. 7REF.Article

APPROCHE DYNAMIQUE DU STATUT CREE PAR L'HEMODIALYSE CHRONIQUEBECKER D; IGOIN L.1973; BULL. PSYCHOL.; FR.; DA. 1973; VOL. 27; NO 311; PP. 536-551; BIBL. 12REFArticle

PERSPECTIVES THEORIQUES ET PRATIQUES DES READAPTATIONS DANS LE CADRE DES G.A.P.P.ANTONINO R.1973; CAH. ENFANCE INADAPT.; FR.; DA. 1973; VOL. 23; NO 7; PP. 22-24Article

AU CENTRE EDOUARD RIST, A PARIS, DE JEUNES MALADES RENAUX ASSOCIENT DIALYSE ET SCOLARITEDELONS S.sdREADAPTATION; FR.; DA. 197; VOL. 196; PP. 8-11Serial Issue

DE LA PSYCHOLOGIE SCOLAIRE: REFLEXIONS THEORIQUES SUR LE FONCTIONNEMENT D'UN G.A.P.P.VOLARD R.1982; PSYCHOL. SC.; ISSN 0291-8382; FRA; DA. 1982; NO 41; PP. 62-68Article

POUR LES JEUNES SOURDS, L'ACCES A L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR N'EST PLUS INFRANCHISSABLEROUALDES D.1981; READAPTATION; ISSN 0484-0305; FRA; DA. 1981; NO 284; PP. 27-28Article

DAS INTERVIEW = L'INTERVIEWHELLBRUGGE T; STOCKHAUSEN KH.1978; WELT D. KINDES; DEU; DA. 1978; VOL. 56; NO 5; PP. 375-378Article

NUOVE TECNICHE DI "CONDIZIONAMENTO" E VECCHI EQUIVOCI SULL'INSERIMENTO DEGLI HANDICAPPATI. = NOUVELLE TECHNIQUE DE "CONDITIONNEMENT" ET VOIES EQUIVOQUES DE LA READAPTATION DES HANDICAPESLEVI G.1978; NEUROPSICHIATR. INFANT.; ITAL.; DA. 1978; NO 198; PP. 89-96; BIBL. 4 REF.Article