Diseño educativo de un curso en línea con las dimensiones del aprendizaje en una plataforma de cÓdigo abiertoMCANALLY-SALAS, Lewis.Revista latinoamericana de estudios educativos. 2004, Vol 34, Num 3, pp 113-135, issn 0185-1284, 23 p.Article

La vinculaciÓn en el àmbito científico- tecnolÓgico de méxico : Instituciones de educaciÓn superior en interacciÓn con distintos actoresGUTIERREZ SERRANO, Norma G.Revista latinoamericana de estudios educativos. 2004, Vol 34, Num 2, pp 47-94, issn 0185-1284, 48 p.Article

Una trama particular: pedagogía ciudadana, instituciones, proceso histÓrico y liderazgo; Bogotá 1995-1997YESID SIERRA SCIER, Edgar.Revista latinoamericana de estudios educativos. 2004, Vol 34, Num 4, pp 11-68, issn 0185-1284, 58 p.Article

Estado inicial de las escuelas primarias de educación indígana del Programa Escuelas de Calidad: los indicadores de la línea de base = Initial statement of the primary schools in the Programa Escuelas de Calidad (Program of quality for schools) = Etat initial des écoles primaires : Programme Ecoles de qualité: les indicateurs de baseURIBE, Medardo Tapia.Revista latinoamericana de estudios educativos. 2003, Vol 33, Num 4, pp 97-130, issn 0185-1284, 34 p.Article

El contexto social de la evaluación educativa en américa Latina = The social context of education evaluation in Latine America = Le contexte social de l'évaluation en éducation, en Amérique latineREIMERS, Fernando.Revista latinoamericana de estudios educativos. 2003, Vol 33, Num 3, pp 9-52, issn 0185-1284, 44 p.Article

La desigualdad distributiva de la educación y el desarrollo en México a finales del siglo XX = The distributive disparity of education and its process in Mexico at the end of the 20th century = La disparité distributive de l'éducation et son organisation à Mexico à la fin du 20ème siècleTORROELLA, Ramon Larrauri.Revista latinoamericana de estudios educativos. 2003, Vol 33, Num 4, pp 51-96, issn 0185-1284, 46 p.Article

Notas sobre un modelo de comunicación para el ámbito de la educación = Notes sur un modèle de communication pour le milieu scolaire = Notes on a model of communication in the field of educationCESAR, Javier Brown.Revista latinoamericana de estudios educativos. 2001, Vol 31, Num 4, pp 19-54, issn 0185-1284Article

Apuntes para el análisis de la participación en experiencias educativas y sociales = Analyse de la participation dans les expériences éducatives et sociales = Participation evaluation in the educational and social experiencesCORVALAN, Javier; FERNANDEZ, Gabriela.Revista latinoamericana de estudios educativos. 2000, Vol 30, Num 4, pp 9-50, issn 0185-1284Article

Fe y Alegría : una iniciativa social de educación pública de calidad para los más pobres = Foi et Joie : une initiative sociale d'enseignement public de qualité pour les plus pauvres = Faith and Joy : Social program of qualitative public education for the poorest peopleDEL CARMEN BALDONEDO V., M.Revista latinoamericana de estudios educativos. 1999, Vol 29, Num 1, pp 129-143, issn 0185-1284Conference Paper

Ciudadanos ausentes. La educación cívica como prioridad nacional = Citoyens absents. L'éducation civique, priorité nationale = Citizens absent. Civics as a national priorityREED, E. S.Revista latinoamericana de estudios educativos. 1997, Vol 27, Num 1-2, pp 59-128, issn 0185-1284Article

El culto al conocimiento y la crisis en la educación = Le culte du savoir et la crise de l'enseignement = Knowledge worship and educational crisisRUGARCIA, A.Revista latinoamericana de estudios educativos. 1997, Vol 27, Num 3, pp 95-104, issn 0185-1284Article

Principios de la democracia para la educación de los ciudadanos = Democracy principles for citizens education = Principes de la démocratie pour l'éducation des citoyensPATRICK, J. J.Revista latinoamericana de estudios educativos. 1997, Vol 27, Num 1-2, pp 165-201, issn 0185-1284Article

Educación para el desarrollo y la paz : valorar la diversidad y aumentar las oportunidades de aprendizaje personalizado y grupal = Education pour le développement et la paix : valoriser la diversité et augmenter les opportunités d'apprentissage personnalisé ou en groupe = Education for development and peaceRevista latinoamericana de estudios educativos. 1996, Vol 26, Num 2, pp 193-209, issn 0185-1284Article

Mujer y educación en México, 1980-1990 = Les femmes et l'éducation au Mexique, 1980-1990 = Women and education in Mexico, 1980-1990SANDOVAL, E; TARRES, M. L.Revista latinoamericana de estudios educativos. 1996, Vol 26, Num 3, pp 11-42, issn 0185-1284Article

Para conocer a los maestros de escuela secundaria = Pour connaître les enseignants du secondaire = To know secondary teachersSANDOVAL FLORES, E.Revista latinoamericana de estudios educativos. 1996, Vol 26, Num 2, pp 111-137, issn 0185-1284Article

La consolidación de la teoría curricular en los Estados Unidos (1912-1949) = Renforcement de la théorie des programmes aux Etats-Unis (1912-1949) = The reinforcement of curriculum theory in the United States (1912-1942)GARCIA GARDUNO, J. M.Revista latinoamericana de estudios educativos. 1995, Vol 25, Num 2, pp 57-81, issn 0185-1284Article

Prácticas de crianza en familias participantes en un proyecto de desarrollo comunitario en el estado de Puebla = Pratiques éducatives des familles participant à un projet de développement communautaire dans l'Etat de Puebla = Families educational practicesGARDUNO ESTRADA, L. R; CERVANTES S., D.Revista latinoamericana de estudios educativos. 1995, Vol 25, Num 3, pp 87-108, issn 0185-1284Article

¿ Politica nacional de lectura ? Meditación en torno a sus límites y condicionamientos = Politique nationale pour la lecture ? Les limites et les conditions = National reading policy ? Limits and conditionsRODRIGUEZ, P. G.Revista latinoamericana de estudios educativos. 1995, Vol 25, Num 3, pp 25-53, issn 0185-1284Article

Las desigualdades de la oferta y la demanda educativa. Pasado, presente y futuro de las políticas compensatorias = Les inégalités de l'offre et de la demande en éducation. Passé, présent et futur des politiques compensatoires = The inequalities of educational supply and demand. Past, present and future of compensatories policiesMARTINEZ RIZO, F.Revista latinoamericana de estudios educativos. 1993, Vol 23, Num 2, pp 55-70, issn 0185-1284Article

Libros de texto y estilos de docencia. Uso de los libros de ciencias naturales en el estado de Michoacán = Manuels scolaires et style d'enseignement. Utilisation des manuels de sciences naturelles dans l'Etat de Michoacan = Textbook and teaching style. The use of natural science book in the State of MichoacanGUTIERREZ-VAZQUEZ, J. M; AVILES Q., M. V; MONTANEZ S., R et al.Revista latinoamericana de estudios educativos. 1993, Vol 23, Num 4, pp 87-107, issn 0185-1284Article

Evaluación formativa de libros de texto de educación primaria = Evaluation formative des manuels de lecture du primaireSCHIEFELBEIN, E; FARRÉS, P.Revista latinoamericana de estudios educativos. 1991, Vol 21, Num 2, pp 63-87, issn 0185-1284Article

Hacia una reconceptualización de la calidad de la educación básica en la perspectiva de la calidad de vida : algunas implicaciones de política educativa = Vers une reconceptualisation de la qualité de l'éducation de base dans la perspective de la qualité de la vie : quelques incidences de la politique de l'éducationLAVÍN DE ARRIVÉ, S.Revista latinoamericana de estudios educativos. 1991, Vol 21, Num 2, pp 43-61, issn 0185-1284Article

Los procesos « científicos » en los niños : una perspectiva pedagógica = Les méthodes « scientifiques » des enfants : une perspective pédagogiqueLÓPEZ Y MOTA, A. D.Revista latinoamericana de estudios educativos. 1991, Vol 21, Num 3, pp 85-99, issn 0185-1284Article

La construccion cotidiana de la vida sindical de los maestros de primaria La construction quotidienne de la vie syndicale des maîtres du primaireSANDOVAL FLORES, E.Revista latinoamericana de estudios educativos. 1988, Vol 18, Num 1, pp 105-115, issn 0185-1284Article

Tres modelos de planificacion curricular en el ambito universitario| descripcion de las caracteristicas, criterios y algoritmos Trois modèles de planification des programmes d'études dans le domaine universitaire| description des caractéristiques, critères et algorithmesESTRADA, A. M; VARGAS GUILLEN, G.Revista latinoamericana de estudios educativos. 1988, Vol 18, Num 2, pp 97-126, issn 0185-1284Article