Role of special/support teachers in Greek primary schools : a counterproductive effect of 'inclusion' practicesVLACHOU, Anastasia.International journal of inclusive education. 2006, Vol 10, Num 1, pp 39-58, issn 1360-3116, 20 p.Article

Normality, deviance, identity, cultural tracking and school achievement: The case of Ethiopian Jews in Israel = Traçabilité de la normalité, de l'inadaptation, de l'identité, et de la culture et réussite scolaire : le cas des Juifs éthiopiens en IsraëlBERHANU, Girma.Scandinavian journal of educational research. 2005, Vol 49, Num 1, pp 51-82, issn 0031-3831, 32 p.Article

Making the pedagogic relay inclusive for indigenous Australian students in mathematics classrooms = Rendre les relais pédagogiques inclusifs pour les élèves aborigènes dans les classes de mathématiquesZEVENBERGEN, Robyn; MOUSLEY, Judith; SULLIVAN, Peter et al.International journal of inclusive education. 2004, Vol 8, Num 4, pp 391-405, issn 1360-3116, 15 p.Article

Greek teachers' belief systems about disability and inclusive educationZONIOU-SIDERI, Athina; VLACHOU, Anastasia.International journal of inclusive education. 2006, Vol 10, Num 4-5, pp 379-394, issn 1360-3116, 16 p.Conference Paper

Assessing pupil development and education in an inclusive setting = Evaluer le développement et l'éducation de l'élève dans un contexte inclusifPIJL, Sip J; HAMSTRA, Dorien.International journal of inclusive education. 2005, Vol 9, Num 2, pp 181-192, issn 1360-3116, 12 p.Article

Children's participation in school grounds developments: creating a place for education that promotes children's social inclusion = Donner une place à l'éducation qui favorise la promotion de l'inclusion sociale des enfantsMANNION, Greg.International journal of inclusive education. 2003, Vol 7, Num 2, pp 175-192, issn 1360-3116, 18 p.Article

The marketization of education in Singapore : prospects for inclusive education = L'enseignement à Singapour, concurrence et compétition entre les établissements: perspectives pour le cycle d'enseignement généralLIM, L; TAN, J.International journal of inclusive education. 1999, Vol 3, Num 4, pp 339-351, issn 1360-3116Article

Impact of a multipronged approach to inclusion : having all partners on sideTIMMONS, Vianne.International journal of inclusive education. 2006, Vol 10, Num 4-5, pp 469-480, issn 1360-3116, 12 p.Conference Paper

La formation des directeurs d'établissements d'éducation spécialisée entre 1959 et 2004 : bénéficiaires, modèles, tensions et évolutions : 1954-2004 : 50 ans de formations specialisées = Special Education Centres Managers training between 1959 and 2004: beneficiaries, models, tensions and evolutionsLESAIN-DELABARRE, Jean-Marc.La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 2004, Num 28, pp 111-120, issn 1957-0341, 10 p.Article

School reform models and special education = Modèles de réforme scolaire et enseignement spécialKOH, Myung-Sook; SIEGEL ROBERTSON, Janna.Education and urban society. 2003, Vol 35, Num 4, pp 421-442, issn 0013-1245, 22 p.Article

La cellule nationale d'écoute HANDISCOL' : un dispositif central de l'évaluation des services rendus ? = The national monitoring centre Handiscol: a central system designed to assess the help provided?LESAIN-DELABARRE, Jean-Marc; GAREL, Jean-Pierre; AIRAUD, Danièle et al.La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 2002, Num 18, pp 171-183, issn 1957-0341Article

Effective early reading instruction and inclusion : some reflections on mutual dependenceSAVAGE, Robert.International journal of inclusive education. 2006, Vol 10, Num 4-5, pp 347-361, issn 1360-3116, 15 p.Conference Paper

The soldier and the seductress : a post-structuralist analysis of gendered citizenship through inclusion in and exclusion from language and social studies textbooks in PakistanAYAZ NASEEM, M.International journal of inclusive education. 2006, Vol 10, Num 4-5, pp 449-467, issn 1360-3116, 19 p.Conference Paper

Caught in the net : a Foucaultian interrogation of the incidental effects of limited notions of inclusionGRAHAM, Linda J.International journal of inclusive education. 2006, Vol 10, Num 1, pp 3-25, issn 1360-3116, 23 p.Article

Turf and tension : psychiatric and inclusive communities servicing students referred for emotional and behavioural difficultiesHEATH, Nancy Lee; MCLEAN-HEYWOOD, Diane; ROUSSEAU, Cecile et al.International journal of inclusive education. 2006, Vol 10, Num 4-5, pp 335-346, issn 1360-3116, 12 p.Conference Paper

Comparison of Dutch ethnic minority and majority engineering students : social and academic integrationSEVERIENS, Sabine; TEN DAM, Geert; BLOM, Sarah et al.International journal of inclusive education. 2006, Vol 10, Num 1, pp 75-89, issn 1360-3116, 15 p.Article

L'évolution des hôpitaux de jour : miroir des relations entre thérapie et pédagogie = The evolution of day hospitals: mirror of the relationships between therapy and pedagogyPHILIP, Christine.La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 2005, Num 29, pp 181-190, issn 1957-0341, 10 p.Article

Réduire les difficultés motrices dans des activités de géométrie avec TGT = Reducing motor difficulties in geometry activities with TGTSAGOT, Jack; DURAND, Max.La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 2005, Num 30, pp 151-159, issn 1957-0341, 9 p.Article

Comment faciliter l'intégration scolaire ? = How to ease the inclusion process?BONJOUR, Pierre.La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 2004, Num 27, pp 203-210, issn 1957-0341, 8 p.Conference Paper

Methodological challenges in researching inclusive school cultures = Les défis méthodologiques dans le cadre de la recherche sur les cultures d'inclusion scolaireNIND, Melanie; BENJAMIN, Shereen; SHEEHY, Kieron et al.Educational review (Birmingham). 2004, Vol 56, Num 3, pp 259-270, issn 0013-1911, 12 p.Article

Handicap et intégration : du détour ségrégatif à l'école inclusive : 1954-2004 : 50 ans de formations specialisées = Handicap and integration: from segregation to inclusionBENOIT, Hervé.La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 2004, Num 28, pp 27-33, issn 1957-0341, 7 p.Article

Réussir son intégration scolaire à la campagne ? Une gageure ? Pas nécessairement... Le cas des maisons familiales rurales = Succeeding in the school integration in a rural context? A challenge? Not necessarily. The case of the rural family homesGUES, Patrick.VEI enjeux (Imprimé). 2003, Num 134, pp 218-229, issn 1299-085X, 12 p.Article

Logiques et dynamiques d'un système ouvert : l'UPI : Les UPI : les élèves en situation de handicap dans le second degré = Logic and dynamics of an open system: the UPIEBERSOLD, Serge.La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 2003, Num 21, pp 7-17, issn 1957-0341, 11 p.Article

The challenge of enhancing inclusive education in developing countries = Le défi de l'amélioration du système d'éducation inclusive dans les pays en voie de développementELEWEKE, C. Jonah; RODDA, Michael.International journal of inclusive education. 2002, Vol 6, Num 2, pp 113-126, issn 1360-3116Article

Progetto Luna Park = Project Luna Park = Projet Luna ParkDONZELLO, G.Lacio drom. 1996, Vol 32, Num 2, pp 38-45, issn 0394-2791Article