Style cognitif et activité combinatoire = Cognitive style and combinatory activityHUTEAU, M.Psychologie française. 1984, Vol 29, Num 2, issn 0033-2984, 213Article

COGNITIVE CONTROL IN RECALL OF SIMILAR VISUAL DESIGNS VS NONSIMILAR THEMATIC MATERIALS = LE CONTROLE COGNITIF DANS LE RAPPEL DE STIMULI VISUELS SEMBLABLES ET DE MATERIELS THEMATIQUES DISSEMBLABLESLOHRENZ LJ; GARDNER RW.1973; PERCEPT. MOTOR SKILLS; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 36; NO 2; PP. 627-631; BIBL. 11REF.Article

CONTINUOUS-DISCONTINUOUS CONCEPT ATTAINMENT AS A FUNCTION OF INDIVIDUAL DIFFERENCES IN COGNITIVE STYLE = L'APPRENTISSAGE DE CONCEPT DISCONTINU OU CONTINU EN FONCTION DES VARIATIONS INTERINDIVIDUELLES CONCERNANT LE STYLE COGNITIFNEBELKOPF EB; DREYER AS.1973; PERCEPT. MOTOR SKILLS; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 36; NO 2; PP. 655-662; BIBL. 17REF.Article

RELATIONSHIP BETWEEN DIMENSIONS OF COGNITIVE STYLE: FIELD-ARTICULATION CONTROL AND STIMULUS-INTENSITY CONTROL = RELATION ENTRE LES DIMENSIONS DU STYLE COGNITIF: LE CONTROLE DE L'ARTICULATION DU CHAMP ET LE CONTROLE DE L'INTENSITE DU STIMULUSGAINES LS; MCALLISTER DR; SWIFT E et al.1973; PERCEPT. MOTOR SKILLS; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 36; NO 2; PP. 391-394; BIBL. 13REF.Article

DE INVLOED VAN ASSOCIATIEVE FACTOREN EN CONCLUSIEINHOUD OP SYLLOGISTISCH REDENEREN IN RELATIE TOT TWEE COGNITIEVE STIJL VARIABELEN = DESCRIPTION DE QUELQUES FACTEURS INFLUENCANT LE RAISONNEMENT PAR SYLLOGISME LOGIQUE, EN PSYCHOLOGIE EXPERIMENTALEDE LEEUW L.1973; NEDERL. T. PSYCHOL.; NEDERL.; DA. 1973; VOL. 27; NO 11; PP. 755-775; ABS. ANGL.; BIBL. 13REF.Article

COGNITIVE COMPLEXITY, INTROVERSION, AND PREFERENCE FOR COMPLEXITY = COMPLEXITE COGNITIVE, INTROVERSION ET PREFERENCE DE LA COMPLEXITEBRYSON JB; DRIVER MJ.1972; J. PERSONALITY SOC. PSYCHOL.; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 23; NO 3; PP. 320-327; BIBL. 25 REF.Article

MANIFEST ANXIETY IN CHILDREN WITH ANALYTIC AND NONANALYTIC COGNITIVE STYLE = L'ANXIETE MANIFESTE CHEZ DES ENFANTS AYANT UN STYLE COGNITIF ANALYTIQUE OU NONANALYTIQUELIAN HWANG CHIU.1972; PERCEPT. MOTOR SKILLS; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 35; NO 2; PP. 406; BIBL. 5 REF.Article

COGNITIVE CONTROLS AND PERSON PERCEPTION = LE CONTROLE COGNITIF ET LA PERCEPTION INTERPERSONNELLEWOLITZKY DL.1973; PERCEPT. MOTOR SKILLS; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 36; NO 2; PP. 619-623; BIBL. 20REF.Article

COGNITIVE STYLE AND STYLE OF ADAPTATION = LE STYLE COGNITIF ET LE STYLE D'ADAPTATIONWACHTEL PL.1972; PERCEPT. MOTOR SKILLS; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 35; NO 3; PP. 779-785; BIBL. 13 REF.Article

COGNITIVE STYLE AND THE ACCEPTANCE OF MANAGEMENT SCIENCE RECOMMANDATIONS = LE STYLE COGNITIF ET L'ACCEPTATION DES RECOMMANDATIONS DE LA SCIENCE DU MANAGEMENTDOKTOR RH; HAMILTON WF.1973; MANAG. SCI.; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 19; NO 8; PP. 884-894; BIBL. 23 REF.Article

MORAL JUDGMENTS, BEHAVIOUR AND COGNITIVE STYLE IN YOUNG CHILDREN = LES JUGEMENTS MORAUX, LE COMPORTEMENT ET LE STYLE COGNITIF CHEZ DES JEUNES ENFANTSSCHLEIFER M; DOUGLAS VI.1973; CANAD. J. BEHAV. SCI.; CANADA; DA. 1973; VOL. 5; NO 2; PP. 133-144; ABS. FR.; BIBL. 20REF.Article

EFFECTS OF SEX HORMONES ON COGNITIVE STYLE IN RATS AND MEN = LES EFFETS DES HORMONES SEXUELLES SUR LE STYLE COGNITIF CHEZ DES RATS ET CHEZ L'HOMMEDAWSON JLM.1972; BEHAV. GENET.; G.B.; DA. 1972; VOL. 2; NO 1; PP. 21-42; BIBL. 60REF.Article

THE EFFECTS OF A GENERALIZING-PARTICULARIZING DIMENSION OF COGNITIVE STYLE ON THE RETENTION OF PROSE MATERIAL = LES EFFETS DE LA DIMENSION GENERALISATION/PARTICULARISATION DU STYLE COGNITIF SUR LA RETENTION DU MATERIEL VERBALAUSUBEL DP; SCHWARTZ FG.1972; J. GEN. PSYCHOL.; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 87; NO 1; PP. 55-58; BIBL. 1REF.Article

PERSONALITY CORRELATES OF EDUCATIONAL SET IN THE CLASSROOMBRINKMANN EH.1973; J. EDUC. RES.; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 66; NO 5; PP. 221-223; BIBL. 6 REF.Article

THE EFFECT OF EXPERIMENTALLY INDUCED FAILURE, SELF-ESTEEM, AND SEX ON COGNITIVE DIFFERENTIATION = LEFFET DE L'ECHEC INDUIT EXPERIMENTALEMENT, DE L'AUTOEVALUATION ET DU SEXE SUR LA DIFFERENCIATION COGNITIVECRUZ PEREZ R.1973; J. ABNORM. PSYCHOL.; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 81; NO 1; PP. 74-79; BIBL. 25REF.Article

COGNITIVE COMPLEXITY AND AFFECTIVE VALUE OF LITERARY STIMULI = COMPLEXITE COGNITIVE ET VALEUR AFFECTIVE DE STIMULI LITTERAIRESKOENIG F; EDMONDS D.1972; PERCEPT. MOTOR SKILLS; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 35; NO 3; PP. 947-948; BIBL. 4 REF.Article

CONCEPTUAL STRUCTURE AND CONCEPTUAL TEMPOWOLFE R; EGELSTON R; POWERS J et al.1972; PERCEPT. MOTOR SKILLS; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 35; NO 1; PP. 331-337; BIBL. 9REF.Article

COGNITIVE STYLES AND DRAMATIC ACTING ABILITY = STYLES COGNITIFS ET APTITUDE DRAMATIQUEKOENIG F; SEAMAN J.1973; PERCEPT. MOTOR SKILLS; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 36; NO 2; PP. 561-562; BIBL. 5REF.Article

SELECTIVE ATTENTION AND COGNITIVE TEMPO OF LOW ACHIEVING AND HIGH ACHIEVING SIXTH GRADE MALES = ATTENTION SELECTIVE ET TEMPO COGNITIF CHEZ LES GARCONS DU 6^E GRADE AYANT REUSSI OU NON DANS LEURS ETUDESHALLAHAN DP; KAUFFMAN JM; BALL DW et al.1973; PERCEPT. MOTOR SKILLS; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 36; NO 2; PP. 579-583; BIBL. 10REF.Article

SOME RELATIONSHIPS BETWEEN SOCIAL INFERENCE, COGNITIVE BALANCE, AND CHANGE IN IMPRESSION = QUELQUES RELATIONS ENTRE L'INFERENCE SOCIALE, LA BALANCE COGNITIVE ET LE CHANGEMENT D'OPINIONGOLLOB HF; FISCHER GW.1973; J. PERSONALITY SOC. PSYCHOL.; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 26; NO 1; PP. 16-22; BIBL. 10 REF.Article

ASPECTS OF INNER EXPERIENCE: AUTOKINESIS, DAYDREAMING, DREAM RECALL AND COGNITIVE STYLE = ASPECTS DE L'EXPERIENCE INTERIEURE: L'AUTOCINETISME, LA REVERIE, LE RAPPEL DE REVES ET LE STYLE COGNITIFSTARKER S.1973; PERCEPT. MOTOR SKILLS; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 36; NO 2; PP. 663-673; BIBL. 22REF.Article

COGNITIVE CONSISTENCY AND CLASS IDENTIFICATION: STUDY OF SOCIAL PERCEPTION = LA STABILITE COGNITIVE ET L'IDENTIFICATION DES CLASSES SOCIALES: ETUDE DE LA PERCEPTION SOCIALEHOGAN HW; LOADHOLT CB.1972; PERCEPT. MOTOR SKILLS; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 35; NO 1; PP. 329-330; BIBL. 5REF.Article

Stili cognitivi e stili di apprendimento : rapporto e utilizzazionePOLACEK, Klement.Orientamenti pedagogici. 2005, Vol 52, Num 310, pp 639-653, issn 0030-5391, 15 p.Article

What to measure? a new look at the concept of creativity = Que peut-on mesurer ? Un nouveau regard sur le concept de créativitéKAUFMANN, Geir.Scandinavian journal of educational research. 2003, Vol 47, Num 3, pp 235-251, issn 0031-3831, 17 p.Article

Reflexividad-impulsividad. Variables relevantes. Últimos hallazgos. Perdurabilidad de los resultados obtenidos mediante un programa de intervención = Réflexivité-impulsivité : variables pertinentes. Découvertes récentes. Fiabilité des résultats d'un programme d'interventionGARGALLO LÓPEZ, B.Estudios geográficos. 1991, Vol 49, Num 189, pp 347-375, issn 0014-1496Article