LA THEORIE DE VYGOTSKY ET LE PRINCIPE D'ACTIVITE EN PSYCHOLOGIEDAVYDOV VV; RADZIKHOVSKIJ LA.1981; VOPR. PSIHOL.; ISSN 0042-8841; SUN; DA. 1981; NO 1; PP. 67-80; ABS. ENG; BIBL. 44 REF.Article

LA THEORIE DE VYGOTSKY ET LE CONCEPT D'ACTIVITE DE L'OBJET DANS LA PSYCHOLOGIEDAVYDOV VV; RADZIKHOVSKIJ LA.1980; VOPR. PSIHOL.; ISSN 0042-8841; SUN; DA. 1980; NO 6; PP. 48-59; BIBL. 41 REF.Article

PAJAKT EFTER EN METOD - DEN KULTURHISTORISKA SKOLAN OCH ETT KONKRET STUDIUM AV PSYKET = A LA RECHERCHE D'UNE METHODE - L'ECOLE SOCIO-HISTORIQUE ET UNE ETUDE CONCRETE DE LA PSYCHEHAUTAMAEKI J; HAUTAMAEKI A.1981; NORD. PSYKOL.; ISSN 0029-1463; DNK; DA. 1981; VOL. 33; NO 1; PP. 1-10; ABS. ENG; BIBL. 18 REF.Article

L'inconscient: aspects épistémiologiques = The unconscious: epistemologic aspectsAUTONOMOVA, N. S.Revue de médecine psychosomatique et de psychologie médicale. 1983, Vol 25, Num 2, pp 61-70, issn 0397-930XArticle

Dualisme in de psychologie van de emotie. Een analyse von Vygotskij = Dualisme dans la psychologie de l'émotion. Une analyse de Vygotskij = Dualism in the psychology of emotion. An analysis of VygotskijVAN DER VEER, R; VALSINER, J.Nederlands tijddschrift voor de psychologie en haar grensgebieden. 1987, Vol 42, Num 8, pp 405-413, issn 0028-2235Article

An investigation into some implications of a Vygotskian perspective on the origins of mind : psychoanalysis and Vygotskian psychological. IWILSON, A; WEINSTEIN, L.Journal of the American Psychoanalytic Association. 1992, Vol 40, Num 2, pp 349-379, issn 0003-0651Article

The development of verbal communicative skills in childrenSCHMIDT, C. R; PARIS, S. G.Advances in child development and behavior. 1984, Vol 18, pp 1-47, issn 0065-2407Article

Entre l'acte et la pensée : de l'activité conjointe aux symboles et aux croyances = Between act and thought : From conjoint activity to symbols and beliefsDELEAU, M.Enfance. 1998, Num 1, pp 37-47, issn 0013-7545Article

VygotskyPsychologie & éducation (Dourdan). 1995, Num 21, pp 001-110, issn 1148-9502Serial Issue

Vygotsky revisitedWEINSTEIN, E. A.Contemporary psychoanalysis. 1990, Vol 26, Num 1, pp 1-15, issn 0010-7530Article

[Actes du colloque sur] Vygotski (1896-1934), Paris, décembre 1987ZAZZO, René.Enfance. 1989, Vol 42, Num 1-2, issn 0013-7545, 125 p.Conference Proceedings

Critique d'une des nouvelles tendances de la psychanalyse française: François Roustang = Critics of a new trend in french psychoanalysis: François RoustangBASSINE, F. V.Revue de médecine psychosomatique et de psychologie médicale. 1983, Vol 25, Num 2, pp 9-18, issn 0397-930XArticle

De l'importance de l'enseignement pour le développement Vigotsky et l'école = On the importance of teaching for the development. Vygotsky and the schoolSCHNEUWLY, B.Psychologie & éducation (Dourdan). 1995, Num 21, pp 25-37, issn 1148-9502Article

A propos de la conception historico-culturelle de L.S. Vygotsky et sa signification pour l'étude psychologique de la personnalitéBOZHOVICH, L. I.Voprosy psihologii. 1988, Num 5, pp 108-116, issn 0042-8841Article

Social interaction and cognitive growth: possible causal mechanismsGARTON, A. F.British journal of developmental psychology. 1984, Vol 2, pp 269-274, issn 0261-510X, 3Article

Children's interpersonal perceptions: a social relations analysis of perceiver and target effectsMALLOY, T. E; SUGARMAN, D. B; MONTVILO, R. K et al.Journal of personality and social psychology. 1995, Vol 68, Num 3, pp 418-426, issn 0022-3514Article

Language and the psychoanalytic process : psychoanalysis and Vygotskian psychology. IIWILSON, A; WEINSTEIN, L.Journal of the American Psychoanalytic Association. 1992, Vol 40, Num 3, pp 725-759, issn 0003-0651Article

The concept of sign in the work of Vygotsky, Winnicott and Bakhtin : further integration of object relations theory and activity theoryLEIMAN, M.British journal of medical psychology. 1992, Vol 65, pp 209-221, issn 0007-1129, 3Article

Alexithymia : inner speech and linkage impairmentJONES, D. M.Clinical social work journal. 1991, Vol 19, Num 3, pp 237-249, issn 0091-1674Article

A meeting of paradigms: Vygotsky and psychoanalysisWERTSCH, J. V.Contemporary psychoanalysis. 1990, Vol 26, Num 1, pp 53-73, issn 0010-7530Article

Vygotsky et l'éducation : une application dans le domaine de l'évaluation = Vygotsky and education: an application in the domain of assessmentWHITE, F.Psychologie & éducation (Dourdan). 1995, Num 21, pp 89-100, issn 1148-9502Article

Pourquoi les enfants parlent tout seuls = Private speech of childrenBERK, L.Pour la science. 1995, Num 215BIS, pp 6-10, issn 0153-4092Article

Processes and consequences of peer collaboration : a vygotskian analysisTUDGE, J. R. H.Child development. 1992, Vol 63, Num 6, pp 1364-1379, issn 0009-3920Article

L'exploitation de la zone de développement proche en didactique des langues = Use of the zone of proximal development in language didacticsBESSON, M.-J; BRONCKART, J.-P.Psychologie & éducation (Dourdan). 1995, Num 21, pp 39-50, issn 1148-9502Article

CommentaryROGOFF, B.Human Development. 1993, Vol 36, Num 1, pp 24-26, issn 0018-716XArticle