La datation par l'archéomagnétisme des argiles cuitesLANOS, P.Journées Paul Langevin. 1990, pp 75-86Conference Paper

L'enseignement des mathématiques est-il voué au dogmatisme?LEGRAND, M.Journées Paul Langevin. 1990, pp 27-40Conference Paper

L'orientation des lycéens vers les filières scientifiques et technologiquesJournées Paul Langevin. 1990, pp 41-54Conference Paper

Le calcul formel ou le déclin du calcul à la main?..QUERRE, J.Journées Paul Langevin. 1990, pp 111-113Conference Paper

Présentation des journées LangevinROSMORDUC, J.Journées Paul Langevin. 1990, pp 13-15Conference Paper

Réflexion sur les difficultés pour augmenter le flux d'orientation des élèves vers les filières scientifiquesJournées Paul Langevin. 1990, pp 55-58Conference Paper

Histoire des Sciences et Enseignement ScientifiqueBORVON, G.Journées Paul Langevin. 1990, pp 65-68Conference Paper

Logiciels d'enseignementJournées Paul Langevin. 1990, pp 143-145Conference Paper

Objectifs et finalités de l'enseignement des sciences. Intervention aux Premières Journées Langevin. Brest, 14 octobre 1989ASTOLFI, J.-P.Journées Paul Langevin. 1990, pp 17-23Conference Paper

Synoptique technologieCLECH, J.-P.Journées Paul Langevin. 1990, pp 89-100Conference Paper

Les apports de la recherche en didactiqueVERGNIOUX, A; ASTOLFI, J.-P; TOUSSAINT, J et al.Journées Paul Langevin. 1990, pp 71-74Conference Paper

Biotechnologies, les cultures in vitroJAFFREZIC, M; CHATEAULIN, L; CEVAER, L et al.Journées Paul Langevin. 1990, pp 131-137Conference Paper

Le livre pour enfants et adolescentsBALIBAR, F; BROUZENG, P; GOULETQUER, P et al.Journées Paul Langevin. 1990, pp 115-122Conference Paper