La educación como ámbito de intervención de la ciudad = Education as an area for the intervention of the cityMOLINA MAIRTIN, Susana.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2006, Num 205, pp 93-109, issn 0210-9581, 17 p.Article

La formaciôn inicial del profesorado de secundaria en Europa : El modelo múltiple del Reino Unido = Initial secondary teacher training in Europe : The multiple model of United KingdomALCALDE, Francisco Cordoba; RUIZ, Rosario Ortega; MONKS, Claire et al.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2006, Num 206, pp 167-176, issn 0210-9581, 10 p.Article

El proceso de auto-regulación en la expresión escrita de alumnos sordos : Estudio de caso en educación secundaria = The process of self-regulation in the writing of deaf students : A case study in secondary education = Le processus d'auto-régulation dans l'expression écrite des étudiants sourds : une étude de cas dans le secondaireGUTIERREZ CACERES, Rafaela.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2005, Num 203, pp 403-422, issn 0210-9581, 20 p.Article

La educación en la vejez : Razones para participar en programas educativos y beneficios que se obtienen = Education of old people : Reasons to take part in educational programs and benefits that are obtained = L'éducation et les personnes âgées : les raisons de participer aux programmes éducatifs et les bénéfices qu'ils en tirentSOLE RESANO, Carmen; TRIADO TUR, Carmen; POSADA, Feliciano Villar et al.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2005, Num 203, pp 453-464, issn 0210-9581, 12 p.Article

Universidady discapacidad visual : Un esclarecimiento fenomenológico de sus bases filosóficasy sus elementos esenciales = University and visual impairment : A phenomenological explanation of its philosophical basis and its essential elements = Université et handicap visuel : une explication phénoménologique de son origine philosophique et ses éléments essentielsMARTINEZ LIEBANA, Ismael.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2005, Num 203, pp 483-502, issn 0210-9581, 20 p.Article

Constancio Minguez Álvarez. In memoriam. La profesionalizaciÓn del docente en España = Constancio mínguez Álvarez. In memoriam. Teacher professionalization in SpainVICO MONTEOLIVA, Mercedes.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2005, Num 201, pp 155-172, issn 0210-9581, 18 p.Article

Educar en valores: Protocolo, recursosy necesidades educativas específicas para la educaciÓn de los consumidores = Values education: Protocol, resources and specific educational needs in consumer educationPALMERO CAMARA, Carmen; SARTO MARTIN, Pilar; JIMENEZ EGUIZABAL, Alfredo et al.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2005, Num 201, pp 45-68, issn 0210-9581, 24 p.Article

Enfoque comprensivo del fracaso escolar como realidad educativa multidimensional = Comprehensive approach in scholastic failure like multidimensional educative realityHINOJO LUCENA, Francisco Javier; PILAR CACERES RECHE, Maria.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2005, Num 204, pp 625-647, issn 0210-9581, 23 p.Article

Familia y cristianismo = Family and christianityBERZOSA MARTINEZ, Raul.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2005, Num 201, pp 93-122, issn 0210-9581, 30 p.Article

Inmigración y educación social en la prensa escrita = Immigration and social education in the printed pressDEL PILAR QUICIOS GARCIA, M.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2005, Num 204, pp 563-578, issn 0210-9581, 16 p.Article

Perfil formativo y competencias profesionales de los titulados en pedagogía en el nuevo espacio europeo de educación superior = Formative profile and professional competences of academic degree holders in educational sciences in the new European space of higher educationGONZALEZ RAMIREZ, Teresa; BARRAGAN SANCHEZ, Raquel.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2005, Num 204, pp 539-561, issn 0210-9581, 23 p.Article

Sobre el valor del ocio en la familia = About the value of leisure in familiesCUENCA CABEZA, Manuel.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2005, Num 201, pp 69-92, issn 0210-9581, 24 p.Article

El colegio menor de San Ildefonso de Salamanca. Aspectos educativos = Minor college of salamanca san Ildefonso. Educational aspects = Le collège de San Ildefonso de Salamanque. Aspects éducatifsMARTIN SANCHEZ, Miguel A.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2004, Num 198-99, pp 227-244, issn 0210-9581, 18 p.Article

Impacto de la formación permanente sobre la innovación en las prácticas pedagógicas de docentes chilenos = The repercussion of permanent education on the innovation of educational practices of Chilean teachers = L'impact de l'éducation permanente sur l'innovation pédagogiques auprès des élèves chiliensMIRANDA J, Christian; ZEPEDA A, Astrid.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2004, Num 198-99, pp 245-255, issn 0210-9581, 11 p.Article

Las femmes-relais en las instituciones escolares: Una experiencia de mediación natural en Francia = The femmes-relais in schools: An experience of natural mediation in France = Les femmes-relais dans les institutions scolaires : une expérience de médiation naturelle en FranceLLEVOT CALVET, Nuria.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2004, Num 198-99, pp 195-208, issn 0210-9581, 14 p.Article

Integración escolar en Galicia: Aspectos curriculares de la respuesta a la diversidad, vistos por los directores de centros escolares = School integration in Galicia: Curricular aspects of the answer to the diversity, as seen by directors of school centers = Intégration scolaire en Galice : aspects curriculaires de la réponse à la diversité, tels que perçus par les directeurs des centres scolairesZABALZA BERAZA, Miguel A; SABUCEDO, Alfonso Cid.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2004, Num 200, pp 375-395, issn 0210-9581, 21 p.Article

La planificación de los sistemas educativos en la estrategia política de los Incas = The planning of education systems in the political strategy of the Incas = La planification des systèmes éducatifs dans la stratégie politique des IncasBRAVO GUERREIRA, Maria Concepcion.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2004, Num 200, pp 397-420, issn 0210-9581, 24 p.Article

Dimensiones-clave para el desarrollo profesional del educador social = Key-dimensions of the professional development of the social educatorDOMINGO SEGOVIA, Jesus.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2003, Num 196, pp 503-522, issn 0210-9581, 20 p.Article

El movimiento como recurso didáctico. La perspectiva de la teoría triárquica = Movement as a pedagogical resource. The triarquic theory perspective = Le mouvement en tant que ressource didactique. La perspective de la théorie triarchiquePASTOR PRADILLO, José Luis.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2003, Num 193, pp 29-43, issn 0210-9581, 15 p.Article

Intervenciôn de la Unión Europea en Deporte: Pasado, presente y futuro = European union involvement in sports: Past, present and futureAREVALO BAEZA, Marta.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2003, Num 196, pp 487-501, issn 0210-9581, 15 p.Article

Valores sociales y futuros educadores = Social values and futures educators = Valeurs sociales et futurs éducateursSORIANO DIAZ, Andrés.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2003, Num 194, pp 191-206, issn 0210-9581, 16 p.Article

Estilos educativos paternos: DescripciÓn e impacto diferencial en los patrones de desarrollo de ninos con capacidad intelectual normal y ninos superdotados = Paternal education styles: Description and differential impact on the development patterns of children with a normal intellectual capacity and highly gifted children = Les styles d'éducation paternelle : description et impact différentiel dans les schémas de développement des enfants surdoués et dotés d'une capacité intellectuelle normaleGRANADO ALCON, Maria Del.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2002, Num 189, pp 75-93, issn 0210-9581Article

Adquisición de estrategias de estudio en la eso para prevenir dificultades de aprendizaje = Acquisition of studying strategies in secondary education in order to prevent learning difficulties = L'acquisition de stratégies d'apprentissage dans le secondaire afin de se prémunir contre les troubles de l'apprentissageCELORRIO IBANEZ, Rafael.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2002, Num 191, pp 255-282, issn 0210-9581, 28 p.Article

Acerca de los jóvenes de la calle en el Brasil : El caso particular de Salvador de Bahía = About young people in the streets of Brazil : The special case of Salvador de Bahía = A propos des jeunes des rues au Brésil : le cas particulier de Salvador de bahiaRADL PHILIPP, Rita; GARCIA MARIN, Jorge.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2001, Num 185, pp 7-20, issn 0210-9581Article

Valoración realizada por alumnos de E.S.O. acerca del comportamiento docente de sus profesores = A valuation of the teaching behavior of their teachers made by secondary education students = Evaluation du comportement des enseignants par des élèves du secondaireROA VENEGAS, José Maria; MORENO MORENO, Miguel; VACAS DIAZ, Carmen et al.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2001, Num 185, pp 89-101, issn 0210-9581Article