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Mother-Child Interaction and Competence in the First Two Years of Life: Is there a Critical Period?BANKS, E.Child Study Journal Buffalo, N.Y. 1979, Vol 9, Num 2, pp 93-107Article

Ergonomia i educació: ja va sent hora : Ergonomia en l'eductión = Ergonomics and education = Ergonomie et éducationFERRER, Ramon.Temps d'educació. 2002, Num 27, pp 219-233, issn 0214-7351, 15 p.Article

Comment, à l'adolescence, l'imagination invente de l'esprit nouveau = How imagination can invent new spirit during adolescenceWAWRZYNIAK, Michel.L' Orientation scolaire et professionnelle. 2006, Vol 35, Num 2, pp 269-280, issn 0249-6739, 12 p.Article

Education motrice, jeux et sportsPARLEBAS, Pierre; FERRERUELA, Alfredo; COLLARD, Luc et al.Vers l'éducation nouvelle. 2006, Num 523, pp 24-67, issn 0151-1904, 44 p.Article

Conocimiento innato versus desarrollo del conocimiento. Respuesta a los comentarios : La modularidad a debate = Innate knowledge versus knowledge development reply to commentariesENESCO, Ileana; DELVAJ, Juan.Infancia y aprendizaje. 2006, Vol 29, Num 3, pp 289-296, issn 0210-3702, 8 p.Article

Tras la modularitis. Comentario a Enesco y Delval, Módulos, dominios y otros artefactos : La modularidad a debate = After modularitis. Comments on Enesco and Delval's Modules, domains and other artefactsGOMILA, Antoni.Infancia y aprendizaje. 2006, Vol 29, Num 3, pp 269-275, issn 0210-3702, 7 p.Article

Narrativas sobre a privação de liberdade e o desenvolvimento do self adolescenteSANTOS LOPES DE OLIVEIRA, Maria Claudia; MACHADO VIEIRA, Alessandra Oliveira.Educação e pesquisa (Impresso). 2006, Vol 32, Num 1, pp 67-83, issn 1517-9702, 17 p.Article

Depression in children and adolescents = La dépression chez les enfants et les adolescentsDAVIS, Noel M.The Journal of school nursing. 2005, Vol 21, Num 6, pp 311-317, issn 1059-8405, 7 p.Article

Understanding and managing neurally mediated syncope in the adolescent = Comprendre et gérer les cas de syncopes chez les adolescentsROLLINSON, Nancy L.The Journal of school nursing. 2005, Vol 21, Num 4, pp 200-207, issn 1059-8405, 8 p.Article

Le refus du désir d'apprendre est-il une conduite suicidaire ? L'écoute d'un rejet : Apprendre à l'adolescence, apprendre de l'adolescence = Refusing the desire to learn, is it suicidal behaviour? Listening for rejectionCOMBE, Colette.La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 2005, Num 29, pp 35-39, issn 1957-0341, 5 p.Article

The young pupils' cognitive and metacognitive performance in mathematicsPANAOURA, Areti.Scientia paedagogica experimentalis. 2005, Vol 42, Num 1, pp 137-155, issn 0582-2351, 19 p.Article

ReconceptualizaciÓn de la identidad personal y educaciÓn para la autodeterminaciÓn posible = The reconceptualisation of personal identity and education for possible self-determinationBERNAL GUERRERO, Antonio.Teoría de la educación. 2005, Vol 17, pp 97-128, issn 1130-3743, 32 p.Article

La ricerca d'identità e di senso nell'adolescenzaGAMBINI, Paolo.Orientamenti pedagogici. 2005, Vol 52, Num 309, pp 475-497, issn 0030-5391, 23 p.Article

Promiscuità sessuale e autostima in adolescenzaLAGHI, Fiorenzo; PROVENZANO, Lidia; AMATO, Immacolata et al.Orientamenti pedagogici. 2005, Vol 52, Num 311, pp 763-773, issn 0030-5391, 11 p.Article

Pathsways to school achievement in very preterm and full term children = Les chemins vers la réussite scolaire chez les enfants avant la naissance et pendant la scolaritéSCHNEIDER, Wolfgang; WOLKE, Dieter; SCHLAGMÜLLER, Matthias et al.European journal of psychology of education. 2004, Vol 19, Num 4, pp 385-406, issn 0256-2928, 22 p.Article

Technical versus non-technical students: Does emotional intelligence matter? = Etudiants techniques contre étudiants non techniques : l'importance de l'intelligence émotionnellePOON TENG FATT, James.Journal of technical writing and communication. 2004, Vol 34, Num 3, pp 189-215, issn 0047-2816, 27 p.Article

An algorithm for the development of students' cognitive abilities = Un algorithme pour le développement des capacités cognitives des étudiantsPRIADEKHO, A. A.Russian education and society. 2003, Vol 45, Num 10, pp 78-93, issn 1060-9393, 16 p.Article

Functional analysis of the communication between the young child and his father or mother when reading an illustrated book = Analyse fonctionnelle de la communication entre le jeune enfant et son père ou sa mère lors de la lecture d'un livre illustréBARTANUSZ, Stefan; SULOVA, Lenka.European journal of psychology of education. 2003, Vol 18, Num 2, pp 113-134, issn 0256-2928, 22 p.Article

La violence de grandir : Être et avoir de Nicolas Philibert = Growing up: a real predicamentFARGE, Arlette.Perspectives documentaires en éducation. 2002, Num 57, pp 101-103, issn 1148-4519, 3 p., 127 [4 p.]Article

Why and how people of limited intelligence become calendrical calculators = Pourquoi et comment des personnes avec une intelligence limitée deviennent des calculateurs calendairesCOWAN, Richard; O'CONNOR, Neil; SAMELLA, Katerina et al.Infancia y aprendizaje. 2001, Num 93, pp 53-65, issn 0210-3702Article

Linking brain growth with the development of scientific reasoning ability and conceptual change during adolescence = Lier le développement du cerveau au développement des changements conceptuels et de la capacité à raisonner scientifiquement pendant l'adolescenceKWON, Y.-J; LAWSON, A. E.Journal of research in science teaching. 2000, Vol 37, Num 1, pp 44-62, issn 0022-4308Article

Narrative understanding : developing a theoretical context for understanding how children make meaning in classroom settings = Compréhension narrative: développer un contexte théorique pour comprendre comment les enfants construisent le sens dans l'environnement de la classeLYLE, S.Journal of curriculum studies. 2000, Vol 32, Num 1, pp 45-63, issn 0022-0272Article

En torno al concepto de superdotación : evolución de un paradigma = Reflections on the concept of giftedness : evolution of the paradigm = A propos de la notion de surdon : évolution d'un paradigmeREYERO, M; TOURON, J.Revista española de pedagogía. 2000, Vol 58, Num 215, pp 7-38, issn 0034-9461Article

Development of coding = Développement du codageANUPAM NATH TRIPATHI.Psycho-lingua. 2000, Vol 30, Num 2, pp 137-140, issn 0377-3132Article

Le jeu : Espace et réalité : L'apport de Winnicott à l'éducation nouvelle = Game: space and realityMANCEAU, Jac.Vers l'éducation nouvelle. 2000, Num 497, pp 18-20, issn 0151-1904Article

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