Children, play, and computers in pre-school education = Enfant, jeu et ordinateurs dans le cadre de l'éducation préscolairePLOWMAN, Lydia; STEPHEN, Christine.British journal of educational technology. 2005, Vol 36, Num 2, pp 145-157, issn 0007-1013, 13 p.Article

The culture of practice in pre-school provision: outsider and insider perspectives = La culture de la pratique dans l'éducation préscolaire : vues de l'intérieur et de l'extérieurSTEPHEN, Christine; BROWN, Sally.Research papers in education. 2004, Vol 19, Num 3, pp 323-344, issn 0267-1522, 22 p.Article

Fomento de las relaciones de colaboración entre las familias y el profesorado a través de un programa de desarrollo de habilidades para el uso del lenguaje en niños de edad infantil : Intervención psicopedagógica en el ámbito familiar = Parent-teacher partnership through a literacy programme for kindergarten children : Psycho-educational intervention within the family context = Partenariat parent-enfant au travers d'un programme de lecture dans l'enseignement préscolaireMARTINEZ, Raquel-Amaya; PEREZ, Ma-Henar; PENA, Ana-Maria et al.Infancia y aprendizaje. 2004, Vol 27, Num 4, pp 425-435, issn 0210-3702, 11 p.Article

La préscolarisation en Grande-Bretagne : débats d'hier et enjeux d'aujourd'hui = Preschool education in Great-BritainLEMOSSE, M.Enfance et société (expériences britanniques). 1997, pp 11-30, isbn 2-87854-129-4, 19 p.Book Chapter

What does teaching in italian day-care centres mean? = Ce qu'enseigner dans les garderies italiennes signifieBECCHI, E; BONDIOLI, A; FERRARI, M et al.Scientia paedagogica experimentalis. 1993, Vol 30, Num 2, pp 207-222, issn 0582-2351Article

Kindheits-forschung für die Praxis = La recherche sur l'enfance destinée à la pratiqueCOLBERG-SCHRADER, H.Diskurs. 1992, Num 1, pp 22-27Article

Conceptions éducatives parentales vis-à-vis de l'apprentissage de la lecture chez l'enfant d'âge préscolaire : étude comparative selon deux systèmes socio-culturels et politiques (RFA et France)PRÊTEUR, Y; LOUVET-SCHMAUSS, E.Enfance. 1991, Num 1-2, pp 83-97, issn 0013-7545Article

Crèches, garderies et jardins d'enfants. Usage et usagers des institutions genevoises de la petite enfance = Kinderkrippen, Kinderbewahrungsanstalten und Kindergärten. Nutzung und Benutzer der Genfer Institutionen für KleinkinderTROUTOT, P. Y; TROYER, J; PECARINI, M et al.Permanente Erhebung über Bildungsforschungs- und Entwicklungsprojekte. 1989, Num 70, pp 1-2, issn 0257-8514Article

Philosophische und psychologische Grundlagen der Kindergartenarbeit = Bases philosophiques et psychologiques de l'éducation préscolaireBUCHMANN, R.Permanente Erhebung über Bildungsforschungsprojekte. 1985, Num 31, pp 1-3Article

Ideologies and Research in Nursing Care, Nursing EducationBARMARK, J; ELZINGA, A; WALLEN, G et al.Swedish Research on Higher Education anc R and D for Higher Education Stockholm. 1984, Num 1, pp 1-5Article

Training Observers to Follow Children and Score their Road-Crossing BehaviourVAN DER MOLEN, H. H; KERKHOF, J. H; JONG, S. A. M et al.Ergonomics. 1983, Vol 26, Num 6, pp 535-553, issn 0014-0139Article

Statistiques relatives à l'enseignement maternel en Belgique francophone, 1980-1981 in Education familiale et Education préscolaireGOOSENS, G.Revue Belge de Psychologie et de Pédagogie Bruxelles. 1982, Vol 44, Num 178, pp 73-74Article

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Aus italienischen Zeitschriften zur frühkindlichen und vorschulischen Erziehung. (Contributions de revues italiennes aux problèmes de l'éducation de la première enfance et de l'enseignement préscolaire)SORDINA, E.Rassegna di Pedagogia Padova. 1980, Vol 38, Num 1-2, pp 98-101Article

Zur Geschichte der Vorschulerziehung in der Schweiz. (A propos de l'histoire de l'éducation préscolaire en Suisse)RUFENACHT, P.Rassegna di Pedagogia Padova. 1980, Vol 38, Num 1-2, pp 29-44Article

Les play-groups anglaisGAMBA, B.Education et Développement Paris. 1979, Num 131, pp 76-81Article

EIN SCHRITT INTERNATIONALER SOZIALISTISCHER GEMEINSCHAFTSARBEIT UN PAS VERS LE TRAVAIL INTERNATIONAL SOCIALISTE EN COMMUNUHLIG G.VERGLEICHENDE PADAGOGIK. 1974, Vol 10, Num 3, pp 329-336Article

EDUCATION PRESCOLAIRE ET RECHERCHE SUR L'EMULATION EN NORVEGIENVISLIE L.NORSK PEDAGOGISK TIDSSKRIFT. 1973, Vol 57, Num 1-2, pp 28-40Article

I CONTENUTI MEDICO-PSICO-PEDAGOGICI DELL'ASILO NIDO LES CONTENUS MEDICO-PSYCHO-PEDAGOGIQUES DE LA CRECHELOPERFIDO E.NEUROPSICHIATR. INFANT. 1972, Num 130-131, pp 236-245Article

TROIS PROJETS D'ECOLE PRESCOLAIRE. CONSIDERATIONS PSYCHOLOGIQUES EN NORVEGIENVEJLESKOV H.NORSK PEDAG. T. 1972, Num 56, pp 353-364Article

L'EDUCATION PRESCOLAIRE EN BELGIQUE (DOCUMENT OFFICIEL)SCI. EDUC. 1971, Num 4, pp 87-97Article

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LES DIVERSES FONCTIONS DU JARDIN D'ENFANTS POUR DES ENFANTS ISSUS DE MILIEUX SOCIAUX DIFFERENTS EN NORVEGIENNAFSTAD H. E.NORSK PEDAGOGISK TIDSSKRIFT. 1973, Vol 57, Num 1-2, pp 15-27Article

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