Políticas e Pràticas de Privatização do Público na Universidade : o caso UFFDE FATIMA DE PAULA, Maria; DE AZEVEDO, Marcela Davino.Avaliação (Campinas). 2006, Vol 11, Num 3, pp 91-111, issn 1414-4077, 21 p.Article

Leitura e alfabetização no Brasil : uma busca para além da polarização = Reading and literacy in Brazil : a search beyond polarizationBELINTANE, Claudemir.Educação e pesquisa (Impresso). 2006, Vol 32, Num 2, pp 261-277, issn 1517-9702, 17 p.Article

Improving latin America's school quality : Which special interventions work? = Améliorer la qualité de l'école en Amérique latine : quels types d'actions fonctionnent ?ANDERSON, Joan B.Comparative education review. 2005, Vol 49, Num 2, pp 205-229, issn 0010-4086, 25 p.Article

A Produção do conhecimento em políticas e gestão da educação = The production of knowledge in educational policy and managementSANDER, Benno.Linhas criticas. 2005, Num 20, pp 41-54, issn 1516-4896, 14 p.Article

Disimetría entre intenciones y realizaciones educativas. Una expresión en la actual reforma del curriculum en Chile : Questões sobre a reforma educacional: Argentina, Brasil e Chile = Issues on the educational reform: Argentina, Brasil and Chile : Dissymmetry between educational intentions and actions. An expression in the present curricular reform in Chile = Dissymétrie entre intentions et actions éducatives. Une expression de la réforme curriculaire actuelle au ChiliOLIVA, M. Angélica.Pro-posições. 2005, Vol 16, Num 3, pp 87-110, issn 0103-7307, 24 p.Article

Educaçâo liberal em estados autocràticos burgueses : Questões sobre a reforma educacional: Argentina, Brasil e Chile = Issues on the educational reform: Argentina, Brasil and Chile : Liberal education in bourgeois autocratic states = L'éducation libérale dans les états bourgeois autocratiquesVIEIRA, Vera Lucia.Pro-posições. 2005, Vol 16, Num 3, pp 13-28, issn 0103-7307, 16 p.Article

Eliminação Aadiada : novas formas de exclusao introduzidas pelas reformas : Questões sobre a reforma educacional: Argentina, Brasil e Chile = Issues on the educational reform: Argentina, Brasil and Chile : Postponed elimination : new forms of exclusion introduced by reforms = Elimination reportée : nouvelles formes d'exclusions introduites par les réformesDE FREITAS, Luiz Carlos.Pro-posições. 2005, Vol 16, Num 3, pp 111-144, issn 0103-7307, 34 p.Article

La educación argentina en el contexte de las transformaciones de los años 90 : Questões sobre a reforma educacional: Argentina, Brasil e Chile = Issues on the educational reform: Argentina, Brasil and Chile : Argentinian education in the transformation context of the nineties = L'éducation en Argentine dans les contextes des changements intervenus dans les années 90TIRAMONTI, Guillermina.Pro-posições. 2005, Vol 16, Num 3, pp 53-74, issn 0103-7307, 22 p.Article

Avaliação institucional participativa e a universidade socialmente empreendedora = Participative institutional evaluation and the social entrepreneurial universityLEITE, Denise.Avaliação (Campinas). 2005, Vol 10, Num 1, pp 51-70, issn 1414-4077, 20 p.Article

Considerações sobre a implementação da Política de Avaliação da Educação Superior no Brasil (1995-1996) = Considerations on the implementation of Brazlian higher education evaluation policy (1995-1996)ALMEIDA, Vicente De Paula.Avaliação (Campinas). 2005, Vol 10, Num 2, pp 33-46, issn 1414-4077, 14 p.Article

Privatization and vouchers in Colombia and Chile = Privatisation et chèques-éducation au Chili et en ColombieARENAS, Alberto.International review of education. 2004, Vol 50, Num 3-4, pp 379-395, issn 0020-8566, 17 p.Article

Défis et urgences de l'éducation en Amérique Centrale = Challenges and urgent issues in Central AmericaMUELLE, Luis.Revue internationale d'éducation (Sèvres). 2004, Num 36, pp 15-17, issn 1254-4590, 3 p.Article

A politica de educação do estado de São Paulo (uma notícia)* : Considerações sobre a política de educação do Estado de São Paulo = The politics of education of the state of São Paulo (news) Reflections about the politics of education of the state of São Paulo = La politique de l'éducation dans l'Etat de Sao PauloAZANHA, José Mario Pires.Educação e pesquisa (Impresso). 2004, Vol 30, Num 2, pp 349-361, issn 1517-9702, 13 p.Article

Curriculum convergence in Chile: The global and local context of reforms in curriculum policy = La convergence des programmes d'études au Chili : le contexte local et mondial des réformes dans le domaine des politiques curriculairesVALVERDE, Gilbert A.Comparative education review. 2004, Vol 48, Num 2, pp 174-201, issn 0010-4086, 28 p.Article

Formação de professores e educação em direitos humanos e cidadania : dos conceitos às ações = Teacher education and the education in human rights and citizenship : from concepts to actions = Formation des enseignants et éducation aux Droits de l'Homme et à la Citoyenneté : des concepts aux actionsCARVALHO, José Sérgio; SESTI, Adriana Pereira; PINHEIRO ANDRADE, Julia et al.Educação e pesquisa (Impresso). 2004, Vol 30, Num 3, pp 435-445, issn 1517-9702, 11 p.Article

Seminário Internacional Avaliação Institucional da Educação Superior e Reformas do Estado: o sentido da Avaliação das IES = Séminaire international d'évaluation institutionnelle de l'enseignement supérieur et des réformes de l'étatSABBAG ZAINKO, Maria Amélia.Avaliação (Campinas). 2003, Vol 8, Num 2, pp 9-18, issn 1414-4077, 10 p.Article

Avaliação Institucional na Educação Superior: algumas lições dos modelos = Evaluation institutionnelle dans l'enseignement supérieur: quelques enseignements modèlesPINTO, Maria Lucia Accioly T.Avaliação (Campinas). 2003, Vol 8, Num 2, pp 65-71, issn 1414-4077, 7 p.Article

Avaliação da educação superior regulação e emancipação = Evaluation de l'enseignement supérieur, régulation et libérationDIAS SOBRINHO, José.Avaliação (Campinas). 2003, Vol 8, Num 2, pp 31-47, issn 1414-4077, 17 p.Article

Perspectivas de avaliação no Ensino Superior: um estudo sobre o Exame Nacional de Cursos de Administração = Perspectives d'évaluation dans l'enseignement supérieur: une étude sur l'examen nationalCOSENZA, Regina Célia; RODRIGUES AZEVEDO JOLY, Maria Cristina; PRIMI, E. Ricardo et al.Avaliação (Campinas). 2003, Vol 8, Num 2, pp 155-172, issn 1414-4077, 18 p.Article

A cultura de avaliação em construção = Une culture de l'évaluation en constructionBALZAN, Newton Cesar; DE ARAUJO LOPES, Jairo; LEMES DE SORDI, E. Mara et al.Avaliação (Campinas). 2003, Vol 8, Num 3, pp 133-159, issn 1414-4077, 27 p.Article

A evasãao no ensino superior brasileiro: O caso da UFMG = Une évasion dans l'enseignement supérieur brésilien: le cas de l'Université Fédérale de Minas Gerais (UFMG)MENDES BRAGA, Mauro; PEIXOTO, Maria Do Carmo L; BOGUTCHI, Tania F et al.Avaliação (Campinas). 2003, Vol 8, Num 3, pp 161-189, issn 1414-4077, 29 p.Article

Evolucion y crecimiento de la universidad en Chile: (Un aporte para los trabajos de la Comisión de Mejoramiento de la Calidad de la Enseñanza. Evaluación y acreditación universitaria) = Evolution et importance de l'université au ChiliNUNEZ C, Miguel.Avaliação (Campinas). 2003, Vol 8, Num 3, pp 59-67, issn 1414-4077, 9 p.Article

Education and the philanthropic ogre = L'éducation, un monstre de philantropiePOSNER, Charles M.Comparative education. 2002, Vol 38, Num 4, pp 401-414, issn 0305-0068, 14 p.Article

La concepción de los materiales curriculares impresos en los documentos normativos de Brasil = The concept of printed curricular materials in Brazilian regulatory documents = La conception d'ouvrages pédagogiques imprimés dans les documents officiels au BrésilRODRIGUEZ R., Jesus; MERI TROIAN, Rose.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 2002, Num 189, pp 95-118, issn 0210-9581Article

Governando a subjetividade: a constituição do sujeito infantil no RCN/EI = Governing subjectivity: The constituition of the child subject in RCN/EIEDELWEISS BUJES, Maria Isabel.Pro-posições. 2002, Vol 13, Num 1, pp 163-175, issn 0103-7307, 13 p.Article